將手帕放在 70%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出，用鑷子夾住兩角展開，用火點燃，當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損（如圖所示）．對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（　�。�

對下列現(xiàn)象理解錯誤的是（　�。�

如圖所示正方體磁體漂浮在通電導體的上方，關于這一現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為20s．求：
（1）工人做的總功；
（2）此過程中該裝置的機械效率；
（3）工人做功的功率．

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同）、小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行
探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．

實驗次數(shù)	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長度/cm	木塊移動的距離
①	彈簧A	4	S1
②	彈簧A	7	S2
③	彈簧B	4	S3
④	彈簧B	7	S4

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．請舉出一個在熱學探究中用轉(zhuǎn)換法的實例：．
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
a、將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好；
b、壓縮彈簧，使其長度為4cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S₁；
c、壓縮彈簧，使其長度為 8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離 S₂；
d、比較分析實驗數(shù)據(jù) S1

大于

大于

S₂，得出結論．
（3）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)②和 ④的數(shù)據(jù)進行比較分析，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：．他這樣得出的結論是否合理？；為什么？．

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見不同．甲認為能平衡．于是他讓每次杠桿傾斜時靜止，做這個實驗也得出了杠桿平衡條件．甲認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？（選填對或錯），甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪個實驗方案好，并說明理由：實驗方案好；理由是．

某同學在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有必須完全相同．
（3）他得到如下實驗數(shù)據(jù)

物質(zhì)	質(zhì)量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	0.1	10	2
沙子	0.1	10	1

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關．
（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，升高的溫度更高．
（5）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是：．

按照下列要求作圖
（1）在圖甲中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（2）如圖乙所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分．該裝置中AOB為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出剎車時它所受的動力F₁和動力臂L₁的示意圖．
（3）請在虛線框內(nèi)畫出如圖丙所示實物圖所對應的電路圖（須標明燈及開關的編號）．

（2012?道里區(qū)一模）用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，繪制它們的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則液體的比熱容較大；
（2）如果A、B為同種液體，則液體的質(zhì)量較大．

如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用200N沿斜面方向的力將重為420N的箱子推到汽車上，在這過程中推力對物體做的有用功是J，機械效率是，若想增大此斜面的機械效率，可采用的方法是：（只要求寫出一條措施）．