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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后,在生活中更加注意觀(guān)察家用電器.
(1)如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,其銘牌上標(biāo)有“10A 250V”字樣,其中的“10A”表示什么意思?
(2)小明同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭,也是這種情況.它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有什么好處?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四幅圖中,符合安全用電的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度 小車(chē)重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 33%
較陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
請(qǐng)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
同一斜面,物重相同時(shí),傾斜程度越大,機(jī)械效率越高
同一斜面,物重相同時(shí),傾斜程度越大,機(jī)械效率越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,電阻R1的阻值是20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.3A,求:
(1)通過(guò)電阻R2的電流; 
(2)電源電壓;
(3)電阻R2的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)家中60W的燈突然燒壞一個(gè),現(xiàn)他到超市購(gòu)買(mǎi)新的并要求換上.但在超市中發(fā)現(xiàn)有以下銘牌的燈:PZ36-60、“220V,60W”、“110V,60W”、你認(rèn)為他應(yīng)購(gòu)買(mǎi)的燈是哪盞?并計(jì)算出此燈正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明的媽媽為了改善早餐的營(yíng)養(yǎng),買(mǎi)了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī),如圖所示.豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個(gè)帶動(dòng)刀頭的電動(dòng)機(jī),用來(lái)將原料進(jìn)行粉碎打漿;外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱管,負(fù)責(zé)對(duì)液體加熱煮沸.下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù);下圖所示是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過(guò)程中電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作的“P-t”圖請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)由圖丙可知,豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱管的連接方式是
并聯(lián)
并聯(lián)
.電熱管工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.
(2)豆?jié){機(jī)電熱管的電阻是多大?
(3)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是多少?
型 號(hào) SYL-624
額定電壓 220V
額定頻率 50Hz
電機(jī)功率 120W
加熱功率 1210W
容量 1000mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無(wú)煙煤.[無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg]
試求:
(1)鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)6kg無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖15是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.現(xiàn)將A、B、C、D四種規(guī)格(見(jiàn)下表)的導(dǎo)線(xiàn)分別接在電路中進(jìn)行比較.
材    料 導(dǎo)線(xiàn) 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
錳銅合金 A 1 0.8
B 1 1.2
C 0.5 0.8
鎳鉻合金 D 0.5 0.8
(1)要探究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較
A
A
B
B
導(dǎo)線(xiàn)中的電流.
(2)若比較C和D導(dǎo)線(xiàn)中的電流,探究的是電阻與
材料
材料
的關(guān)系.
(3)要探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,把導(dǎo)線(xiàn)A和C先后接入圖15電路中,閉合開(kāi)關(guān),可以觀(guān)察到:接入導(dǎo)線(xiàn)A時(shí),電流表的示數(shù)較小,說(shuō)明導(dǎo)線(xiàn)A的電阻較
.多次實(shí)驗(yàn)表明:導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明選用了以下器材測(cè)一個(gè)電阻的阻值:待測(cè)電阻Rx(阻值大約25Ω)、
電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  1A)、電源(電壓為12V且恒定不變)、導(dǎo)線(xiàn)若干.圖是小明連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你完成以下工作:
(1)實(shí)物電路連線(xiàn)中存在兩處錯(cuò)誤,它們分別是①
滑動(dòng)變阻器接為定值電阻
滑動(dòng)變阻器接為定值電阻
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反

(2)改正錯(cuò)誤后,請(qǐng)你在圖的右側(cè)畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)原理圖.
(3)連接好電路并檢查后(滑動(dòng)變阻器已處于最大阻值處),為了防止電路連接不當(dāng)或錯(cuò)誤,造成儀器損壞,必須進(jìn)行
試觸
試觸

(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,讀出并記錄每次對(duì)應(yīng)的
電流表
電流表
示數(shù)和
電壓表
電壓表
示數(shù),計(jì)算每次待測(cè)電阻的阻值.若多次測(cè)量的電阻值依次為Rl、R2、R3、R4,則待測(cè)電阻的阻值Rx=
R1+R2+R3+R4
4
R1+R2+R3+R4
4
.(寫(xiě)出表達(dá)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小文利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將乙圖所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),
導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與電阻成反比

②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),向
(填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的
滑片
滑片
,使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),讀出電流表的示數(shù).

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