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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于重力勢(shì)能的說(shuō)法，正確的是


  1. A.
    質(zhì)量大的物體，重力勢(shì)能一定大
  2. B.
    被舉得高的物體，重力勢(shì)能一定大
  3. C.
    質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢(shì)能就越大
  4. D.
    質(zhì)量相等的物體，速度越大，重力勢(shì)能就越大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是


  1. A.
    正在碼頭裝載貨物的輪船
  2. B.
    從長(zhǎng)江入�？隈傁虼蠛５妮喆�
  3. C.
    從海水中走向沙灘的游泳者
  4. D.
    海面下正往深水處下潛的潛艇

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列物體中不屬于光源的是


  1. A.
    螢火蟲
  2. B.
    點(diǎn)燃的蠟燭
  3. C.
    點(diǎn)亮的電燈
  4. D.
    月亮

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

為了降低周圍環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾，以下措施有效的是


  1. A.
    老師講話聲音大一些
  2. B.
    每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
  3. C.
    在教室周圍植樹(shù)
  4. D.
    教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列環(huán)境中不能傳播聲音的是


  1. A.
    月球上
  2. B.
    海水中
  3. C.
    鋼管中
  4. D.
    大氣中

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校的電燈、光管、風(fēng)扇、插座的連接方法是


  1. A.
    串聯(lián)
  2. B.
    只有電燈是并聯(lián)
  3. C.
    并聯(lián)
  4. D.
    只有電燈和插座并聯(lián)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在下列情況中，會(huì)造成觸電事故的是


  1. A.
    站在干燥的木凳上的單手接觸火線
  2. B.
    站在地上的人觸到零線
  3. C.
    站在干燥的木凳上的人雙手同時(shí)接觸火線
  4. D.
    站在地上的人觸到火線

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    老師在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
  2. B.
    在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
  3. C.
    氣墊船運(yùn)行時(shí)在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦
  4. D.
    鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一列在平直軌道上行駛的列車，車廂內(nèi)頂上的一顆小螺絲釘松動(dòng)后掉在地板上，則小螺絲釘落在地板上的位置是


  1. A.
    正下方
  2. B.
    正下方的前側(cè)
  3. C.
    正下方的后側(cè)
  4. D.
    不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中正確的是


  1. A.
    太陽(yáng)是宇宙的中心
  2. B.
    用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
  3. C.
    原子是不可再分的最小粒子
  4. D.
    香氣撲鼻可以作為分子運(yùn)動(dòng)的證據(jù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案