分析 Pozzi創(chuàng)辦了 Washed Ashore,用海灘上的垃圾做了大型海洋動(dòng)物的雕塑,其目的是讓人們知道海灘上的垃圾對海洋及海洋生物的影響,倡議人們撿起海灘上的垃圾,來保護(hù)海洋及海洋動(dòng)物.
解答 36.D 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第一段The programme is called Washed Ashore and its goal (目標(biāo)) is to let people know the effects of litter in the ocean可知這個(gè)節(jié)目的目的是為了讓人們知道垃圾在海洋中的影響,故選D.
37.B 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第二段These small pieces of plastic enter the food chain.Sea animals eat them and end up dying可知如果動(dòng)物吃了塑料碎片,它們會(huì)死,故選B.
38.A 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)最后一段Kids can do many things,"she said."They are the ones that can make things happen.I really believe it."可知Pozzi相信孩子們可以幫助海洋生物,故選A.
39.C 詞義猜測題,根據(jù)倒數(shù)第二段Everything used for the sculptures is found on the beach,except for the framework and the materials used to connect the litter tighter.可知制作這些雕塑的材料都是在海灘上發(fā)現(xiàn)的,除了使用的框架和用來連接的材料,由此可知"framework"指的是框架,故選C.
40.A 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第二段Pozzi always loved the ocean and the animals in it,and she wanted to do something to help both.可知Pozzi一直喜歡大海和小動(dòng)物,故選A.
點(diǎn)評 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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What problems can waste bring? | ★81.We'll be short of resources. |
★We'll have nothing to use and nowhere to move | |
What can we do to prevent waste? | ★82.Turn off the water taps when we finish washing |
★83.Turn off the lights when we leave the classroom | |
★84.Order food in need/Try not to order more food than we need |
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