Question

最近你們學校要舉行一次”中學生該不該上網”的討論。你是贊成者之一，認為我們不應該因噎廢食。請根據下表內容寫一篇發(fā)言稿。

益處	注意事項	你的看法
1.看國內外新聞，獲取信息。 2.發(fā)e-mail，打電話。 3.上網絡學校，閱讀各種書籍，自學外語。 4.欣賞音樂，觀看體育比賽，玩棋牌等游戲，網上購物，豐富我們的生活。	1.不要沉湎于(be given to)上網以免影響生活和學習。 2.不要上不健康的網站。

要求：1．文章必須包括表中的全部內容。
2．詞數為100字左右。
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Answer 1

Good morning，everyone.
I think Surfing the Internet is good for us. We can watch the news and learn the information about the world. We can call or e-mail others. We can go to the Internet schools, read kinds of books or learn a foreign language. If you like music, you enjoy plenty of songs on computers. If you like sports, you can watch all kinds of games. And you can play cars, too. The Internet makes our life easier. We can shop on it.
But I don’t think it’s good to be given to surfing the Internet. Playing computer games too much may influence our life. And you shouldn’t look over the unhealthy websites. They may lead you to the wrong way.
That’s all. Thank you.

試題分析：本篇書面表達是一篇提綱類話題作文。請你寫一篇關于”中學生該不該上網”的討論發(fā)言稿。話題貼近學生生活，使學生易于發(fā)揮。作文可以分為三個方面：1.上網的益處；2.上網注意事項；3.你的看法。要做到層次分明，段落清楚。人稱為第一人稱，主要使用一般現在時態(tài)。注意：句子結構要準確，要點要齊全，內容要合理，篇章結構要連貫，還應滿足詞數要求。
【亮點說明】該文內容合理，結構連貫，段落清晰，要點齊全。該文內容合理，結構連貫，段落清晰，要點齊全。有些句子使用了一些固定句式和短語，為文章增色不少.如: be good for；lead sb to等。還用了一些連詞如：if和and等。提醒學生學習中注意總結,牢記一些固定句式及短語,寫作時就可以適當引用,使文章的表達更有邏輯性,更富有條理性。