假如你是李明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師因?yàn)閾?dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的站,關(guān)閉了教室內(nèi)電腦的絡(luò)瀏覽功能,你們感到很難過(guò)。請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信,勸說(shuō)校長(zhǎng)同意開(kāi)通教室內(nèi)的絡(luò)。信中要包括下表中的所有內(nèi)容:
 事 由
教室內(nèi)的電腦不能上,建議學(xué)校開(kāi)通絡(luò)。
 
勸說(shuō)理由
1.有利于查找資料;
2. ……
3. ……
 
要求: 
1)表達(dá)清楚,語(yǔ)法正確,上下文連貫;
2)要點(diǎn)必須包括所有相關(guān)信息,并作適當(dāng)發(fā)揮,但不得使用真實(shí)姓名和校名等;
3)詞數(shù):100詞左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不記入總詞數(shù));
4)建議措施不少于兩點(diǎn)。
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.                 
                                                                              
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
   I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.                                                                         
     Looking forward to your reply.                                                 
Yours,
Li Ming

Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom. We know you’re afraid that we may be exposed to unhealthy websites or spend too much time playing games online. Personally, I think surfing the Internet can bring us much more advantages.
First of all, we can surf the Internet for a wide range of learning resources in a short time without working hard in the library. Furthermore, during the lunchtime, we can communicate with our foreign friends, sharing our experiences, cultures and studies through the Internet. This way, we can improve our language skills by chatting online. Last but not least, as high school students, we are old and wise enough to tell right from wrong. Believe in us and we will learn how to stay away from unhealthy websites. 
I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.
Looking forward to your reply. 
Yours,
Li Ming

試題分析:這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,寫(xiě)一封信勸說(shuō)校長(zhǎng)同意開(kāi)通教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。本題給出的材料較為簡(jiǎn)略,動(dòng)筆前應(yīng)先認(rèn)真閱讀材料,圍繞所給材料組織內(nèi)容,確定主要短語(yǔ),句式等問(wèn)題。通過(guò)閱讀材料可知這篇短文主要使用的人稱(chēng)就是第一二人稱(chēng),時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),這方面需要注意的問(wèn)題比較少。動(dòng)筆前可以按照材料內(nèi)容列出簡(jiǎn)單提綱,寫(xiě)出關(guān)鍵單詞。寫(xiě)作中注意語(yǔ)義通順,符合邏輯關(guān)系。上下文之間可以適當(dāng)使用連接詞。
點(diǎn)評(píng):做英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)時(shí),要注意認(rèn)真審題,分析體裁,確定時(shí)態(tài);分析內(nèi)容要點(diǎn),列出一些基本詞匯及詞組;注意表達(dá)的條理性,用好連接詞。最后,注意不要犯語(yǔ)法、句法以及搭配性錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李明,最近,你的朋友張華因上學(xué)期考試不利,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封e-mail,指出其消極行為可能帶來(lái)的不良后果,并結(jié)合自身實(shí)際,提出新學(xué)期應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。詞數(shù):80-100
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that________________________________________________________
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Yours
Li Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

某英文報(bào)以An Unforgettable Day (《難忘的一天》) 為題,面向中學(xué)生開(kāi)展征文活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文參加此次活動(dòng)。
內(nèi)容包括:
1、哪一天讓你感到難忘;
2、什么事(開(kāi)心的、傷心的或是有特別意義的,……)讓你感到那天難忘;
3、那一天你經(jīng)歷了什么;
4、那天的經(jīng)歷對(duì)你有什么影響或者你有什么感受。
要求:
1、80-100 詞;
2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名及校名。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分15分)
為了迎接2014南京青奧會(huì),你校在籌備一個(gè)丹麥文化角。假如你是南京青奧示范學(xué)校陽(yáng)光中學(xué)的李明,請(qǐng)你用英語(yǔ)給丹麥的姊妹學(xué)校寫(xiě)一封電子郵件,內(nèi)容必須包括:
表達(dá)你對(duì)南京舉辦青奧會(huì)的喜悅心情;
說(shuō)明創(chuàng)辦丹麥文化角的目的:介紹丹麥文化,增進(jìn)友誼;
請(qǐng)對(duì)方提供有關(guān)丹麥文化的信息并邀請(qǐng)他們來(lái)寧交流。
參考詞匯:
2014 青奧會(huì)the 2014 Youth Olympic Games ; 丹麥 Denmark
文化角 culture corner; 增進(jìn)友誼 build up friendships
注意:
文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
語(yǔ)言通順,意思連貫,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
詞數(shù)80左右,郵件的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir/ Madam
I am Li Ming from Sunshine Secondary School, a YOG demo school of Nanjing.
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Yours sincerely
Li Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)提示寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文:(15分)
提示:
1.我的朋友Tom來(lái)自美國(guó),所以他會(huì)說(shuō)英文,也會(huì)說(shuō)一點(diǎn)漢語(yǔ)。
2.他喜歡拉小提琴,他認(rèn)為那很令人放松(relaxing)。
3.他每天七點(diǎn)去上學(xué),中飯?jiān)趯W(xué)校吃,放學(xué)后會(huì)去踢足球。
4.他每天晚飯后必須洗碗,要上學(xué)的晚上不能看電視。周末還得打掃自己的房間。
5.他的爸爸在學(xué)校教數(shù)學(xué),每天坐地鐵上班;他媽媽在銀行(bank)上班,每天走路去上班。
可自由發(fā)揮。
My friend
                                                            
                                                              
                                                              
                                                             
                                                               
                                                                

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前,環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)以“How to Protect Our Environment”
為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,白色污染隨處可見(jiàn)。
2)最近幾年來(lái)在中國(guó)許多地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣(hazy weather)。
3)建議大家盡量不要自己開(kāi)車(chē),而是坐公交車(chē)或地鐵出門(mén)。阻止工廠把廢棄物排入河中來(lái)減少水污染。
4),我們不應(yīng)該使用一次性(disposable)盤(pán)子,碗。
5)我們還應(yīng)該......
注意:1)文章必須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語(yǔ)句通順,意思連貫。
2)第五要點(diǎn)需用2到3句話做適當(dāng)發(fā)揮。
3)詞數(shù)80左右。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)以Homes in the future為題,寫(xiě)一篇短文
提示詞匯:cool in winter, warm in summer, robot, everyone’s  home , do housework , clean houses, wash clothes , cook  the meal , look after children and old people,  tell children stories
要求:1. 條理清楚、意思連貫、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。   2.  60詞以上。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)要求完成小作文,詞數(shù)30詞。
每個(gè)人都有最好的朋友,假如王林是你最好的朋友,請(qǐng)從性格、外貌、愛(ài)好等方面介紹他。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)以“Good Habits”為題寫(xiě)一篇英語(yǔ)小短文,談?wù)勆钪心阌心男┖昧?xí)慣,你具體是怎樣做的,這些好習(xí)慣對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么樣的幫助?(80詞左右)
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