分析 文章大意:Napoga 是非洲加納的一個十二歲的女孩,每天早上5:30去很遠的一個村莊獲取干凈的水,要花六個小時取夠每日的用水,沒時間去上學(xué)玩耍,世界上很多這樣的人,不能有足夠的干凈的水去保持健康.
我們使用的水是地球上最寶貴的重要自然資源,地球的70%是水,大部分是海水,新鮮水只有地球表面的1%.
我們現(xiàn)在有很嚴重的水源問題,其中一個就是水污染,污水對我們的健康不利,對魚也有害,所有種類的34%的魚已經(jīng)滅絕,汽車和工廠污染了大氣,下雨時,污水就會落下,讓我們的飲用水變臟.臟的雨水叫做酸雨對植物,動物和建筑有害.
科學(xué)家說30年后,地球上有一半多的人沒有足夠的水,我們要為我們自己和孩子節(jié)約用水.
解答 44.答案:B.細節(jié)理解題.根據(jù)第一段It is hard for her family to get clean water可知她家獲取干凈的水很難,故選B.
45.答案:D.細節(jié)理解題.根據(jù)第三段Polluted water is very bad for people to drink.And dirty water is bad for fish,too…when it rains,the rain water comes down and makes our drinking water dirty.Dirty rain,called acid rain,is also bad for plants,animals and buildings.(污水對我們的健康不利,對魚也有害,…下雨時,污水就會落下,讓我們的飲用水變臟.臟的雨水叫做酸雨對植物,動物和建筑有害.)可知酸雨不僅僅對人類有害,還對植物,動物和建筑有害.故選D.
46.答案:A.段落大意題.根據(jù)第三段Now we all face serious water problems.One of them is water pollution(我們現(xiàn)在有很重的水源問題,其中一個就是水污染)可知本段在討論水污染問題,故選A.
47.答案:D.判斷正誤題.根據(jù)第一段She has no time to go to school or to play with her friends可知她沒有時間去上學(xué)和朋友玩耍,故A錯,第一段Millions of people in the world are like Napoga.They can't get enough clean water to keep healthy.可知是百萬的人沒有足夠的干凈水,故B錯,第三段34% of all kinds of fish are dying out可知是有34%的種類的魚滅絕,故C錯,第二段The water we use is the most important natural resource on the earth可知水是地球上最重要的自然資源,故D對,故選D.
點評 應(yīng)試生態(tài)環(huán)保類題目時,在理解文章的基礎(chǔ)上,要重點突破--歸納主旨大意技能,因為推斷是以整體理解為基礎(chǔ)的推斷能力.
1.歸納主旨大意:
(1)尋找具體段落的中心思想的方法是:找出每小段的主題句.
主題句通常有這樣的特點:
①有一個話題(topic);
②有闡述控制性概念,偶爾也可在一段中間;
③有的文章無明顯主題句,主題句隱含在段意之中.這就需要讀者進一步加工概括了.
(2)尋找整篇文章的中心思想的方法建立在尋找具體段落中心的基礎(chǔ)上的.
應(yīng)觀察全文的結(jié)構(gòu)安排,理解文章濃墨重筆寫的"重心",考慮文章組織材料及支撐性細節(jié)是服務(wù)于什么的,分析故事的發(fā)展結(jié)局都是圍繞什么中心大意來安排的.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | protect yourself from | B. | suffer from | ||
C. | keep in touch with |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | feed | B. | foot | C. | food | D. | find |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | always | B. | often | C. | sometimes | D. | seldom |
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科目:初中英語 來源: 題型:句型轉(zhuǎn)換
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | showing | B. | giving | C. | growing |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | forgot; got | B. | forgot; has got | C. | forget; got | D. | forget; has got |
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