親愛的同學(xué)們，時光飛逝，歲月如梭，如果你沒有明確的計劃，時間將被荒廢。請你簡要地談?wù)勀愕倪^去和今后的計劃。把你的想法寫出來，與我們一起分享吧!
要求：1. 你的文章參考以下的內(nèi)容：
When and where were you born?
When did you start …?
When did you first …?
What are you going to be when you grow up?
How are you going to do that?
What is your New Year’s resolution?
2. 字?jǐn)?shù)在60詞左右
3．文章中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校。
How time flies!
My name is
One possible version:
　My name is  Wang Li.  I was born in Jinan in 1996.When I was six years old ,I started to learn art. I liked to paint very much and painted a lot of things. Now I can paint many things well. When I grow up, I want to be an artist. I must practice painting hard every day and learn from others. New Year is coming. I am going to work hard at my lessons and get good grades.
這是一篇給材料作文，描述自己的過去和今后的計劃.本題所給材料是幾個問題,在寫作中要將這幾個問題解釋清楚,適當(dāng)發(fā)揮.在寫作時要注意時態(tài)，人稱和固定詞組的搭配，要注意語言的規(guī)范性。結(jié)合材料可知本文主要是一般過去和將來時態(tài)，人稱是單數(shù)第一人稱，注意時態(tài)與時間狀語的搭配問題。寫作中適當(dāng)使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

目前，越來越多的中學(xué)生成為了追星一族（Star Fans）。上周，英語俱樂部的討論話題就是：“Star Fans”，請以此為題，結(jié)合下面表格給出的信息，寫一篇90詞左右的英語短文，……處請自擬。短文開頭已給出。文章中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
 
喜歡的人物
崇拜的原因
平時的行為
追星利弊
男生
姚明、科比等
1）擅長體育運動；
2）……。
1）觀看他們比賽；
2）購買體育類雜志、收集圖片。
利:
1）學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點；
2）豐富課余生活；
3)……。
弊:
1）浪費時間；
2）……。
女生
孫燕姿、蔡依林等
 
時尚美麗；
……。
1）上網(wǎng)了解他們；
2）買書或?qū)］嫞╝lbum）。
Nowadays, more and more teenagers are star fans. Last week, our English Club had a meeting to talk about that.                                              
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你叫詩凡（Shifan), 你住在杭州，你有了一位英國的新筆友。請你向他介紹一下你的情況。需包括姓名、性別、年齡、外貌、來自國家、所說語言、喜歡的東西（如動物等等）以及簡單的原因、職業(yè)理想，還有你所在地的春天的天氣。不少于70個詞。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)以下提示寫一篇題為"Kate’s birthday"40詞左右的作文。
要求: 條理清楚, 要點不能遺漏。
1．今天是星期六, 是Kate的生日，她舉行一個生日聚會。
2．她穿著一件粉紅色的毛衣和一條藍色牛仔褲，很漂亮。
3．朋友們給她許多禮物。
4．他們和她一起分享蛋糕。
5．在聚會上每個人過得都很愉快。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你叫張華，最近從報紙上得知美國某公司將在你的家鄉(xiāng)建一座工廠，請給該公司寫一封電子郵件，詞數(shù)80以上。要點如下：
表示歡迎：有利于家鄉(xiāng)發(fā)展等；
感到擔(dān)憂：造成環(huán)境污染等；
希望了解有關(guān)環(huán)保措施及更多信息。
注意：不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮以使行文連貫，郵件的開頭和結(jié)尾已寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
I am a middle school student.______________________________.
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題



林書豪（Jeremy Shu-How Lin），1988年8月23日生于美國, 身高191厘米，體重91公斤。畢業(yè)于哈佛大學(xué)（Harvard university），但他憑借聰明的頭腦和艱苦的訓(xùn)練成為1954年之后第一個打NBA的哈佛畢業(yè)生，最新一期美國《時代》雜志就以林書豪作為封面。向他這樣的球員應(yīng)該成為中國年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇英語短文。
要求：1.簡要描述林書豪的經(jīng)歷；
2.談?wù)剰乃慕?jīng)歷中你得到的啟示；
3.詞數(shù)80左右。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
Jeremy Shu-How Lin, anexcellent NBA basketball player, has a very special experience. _______________________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請根據(jù)自己的喜好描述一下你喜歡穿的衣服。文章開已給出60詞左右（10分）．
要求：語句通順，語法正確。   
內(nèi)容包括：
1.介紹你喜歡的衣服的種類(sweater，skirt，pants，T-shirt，shorts等)
2．衣服的顏色以及價格。
3．從哪個服裝店購買(buy…from…)
My Favorite Clothes
My name’s Han Mei. I’m a girl. I have lots of clothes.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

寫作訓(xùn)練
假設(shè)你是小明，將有一名美國的中學(xué)生Tom來你家做客，并住上兩天，請你向這位首次來中國訪問的外國客人介紹一些中國的日常禮儀。（如：見面禮，餐桌禮儀等等。）
參考句型： We are supposed to…/ We are not supposed to      We should / shouldn’t…
It’s polite/ rude to… We are allowed to…/ We aren’t allowed to…We can/ could/ can’t/ couldn’t…
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

你所在的班級將要舉辦一次主題為“What can we do for our school?”的英語演講比賽。請你寫一篇英語演講稿，要求從以下四方面任選二至三個進行闡述，并舉例加以說明。
1. 關(guān)心他人； 2. 美化校園；3. 愛護學(xué)校；4. 營造氛圍。
要求：1. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、語言豐富優(yōu)美、語法正確、內(nèi)容完整的短文;
2. 詞數(shù)80左右；
3. 文中不得使用你的真實姓名、校名，否則以零分計。  
4. 開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，且不計入總詞數(shù)。（10分）
參考詞匯：愛心：love and care  校園：campus  氛圍：environment
What can we do for our school?
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
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Thank you for listening!

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同步練習(xí)冊答案