根據(jù)表格信息,幫助Alice 寫一篇不少于70詞的自我介紹。

Name

Wang Lei

Age

13

Birthplace

Shanghai

School

Pudong No .2 Middle School

Family

grandfather , parents

She looks

slim, dark big eyes

She likes

reading English stories and listening to music

Dream

an English teacher

 

 

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【答案】

 

 My name is Wang Lei and I am 13 years old. I was born in Shanghai. I study at Pudong No.2 Middle School.

There are four people in my family, my grandfather, my parents, my sister and me. My sister is also a student like me. She looks slim with dark glasses. She likes reading English stories and listening to music.She wants to be an English teacher.

【解析】

試題分析:這是一篇材料作文。本文所給材料比較詳細(xì)但很簡(jiǎn)單,我們要做的就是用正確的英語(yǔ)把這些內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。動(dòng)筆前要仔細(xì)考慮,不可遺漏要點(diǎn),也可適當(dāng)發(fā)揮。根據(jù)材料內(nèi)容可知,本文主要是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),主語(yǔ)是第一人稱。

【亮點(diǎn)說(shuō)明】這篇文章是一篇關(guān)于自己和家人情況的小作文。文中使用了there be句型,be born,want to be等對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)是較高級(jí)的短語(yǔ)和詞匯,而且還應(yīng)用了一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式等為文章增色不少。

考點(diǎn):話題作文。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

目前在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,抄襲作業(yè)已是一種普遍的現(xiàn)象。上周北海某中學(xué)就此現(xiàn)象召開了主題班會(huì)。班會(huì)上,老師和學(xué)生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來(lái)的危害進(jìn)行了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容提供的信息,以“”為題談?wù)勛约簩?duì)這一問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí),可做適當(dāng)?shù)恼归_。開頭已給出。(詞數(shù)不少于80詞)
 
抄襲作業(yè)的原因
1、作業(yè)布置過(guò)多,學(xué)生做不完;
2、部分作業(yè)太難,學(xué)生做不出;
3、部分學(xué)生不愿思考或太懶,更愿意將時(shí)間花在玩上;
4、……。
 
作業(yè)布置的目的
1、讓學(xué)生更好地了解所學(xué)的知識(shí);
2、讓老師知曉哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握,幫助老師提高教學(xué)水平;
3、……。
個(gè)人對(duì)抄襲作
業(yè)的看法
1、抄襲不對(duì),違反校規(guī)。會(huì)讓學(xué)生對(duì)功課更不感興趣;
2、要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí),有困難可請(qǐng)教老師和同學(xué);
3、……。
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆浙江省杭州市城北片九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)卷 題型:寫作題

2011年3月11日,日本東海域發(fā)生強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯,不少學(xué)生的家園和校園遭受嚴(yán)重的破壞。一名災(zāi)區(qū)的學(xué)生,Satoshi下月將隨父母來(lái)你們學(xué)校你們班學(xué)習(xí)一年。請(qǐng)根據(jù)表格提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,談?wù)勀愦蛩闳绾螏椭?br />

人物介紹
 Satoshi, 15歲, 來(lái)自日本仙臺(tái)
你的計(jì)劃或安排
 將她介紹給朋友;邀請(qǐng)她到家里做客;幫助她學(xué)習(xí)漢語(yǔ)……
你的理由和想法
 有朋友會(huì)讓她不再感到孤單,難過(guò);品嘗中國(guó)美食;了解學(xué)習(xí)中國(guó)文化……
提示詞:earthquake, ;introduce;  culture
地震          介紹     文化
注意:1 不要出現(xiàn)你的姓名和學(xué)校的信息    2 除給出的內(nèi)容外,自己要做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮
3 字?jǐn)?shù)80-100
Satoshi,a 15-year-old girl from Xiantai City, Japan, will come to       
                                                                                
                                                                                
                                                                              
                                                                               
                                                                                                                                                          
                                                                            

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆廣西省北海市中考模擬英語(yǔ)試卷 題型:寫作題

目前在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,抄襲作業(yè)已是一種普遍的現(xiàn)象。上周北海某中學(xué)就此現(xiàn)象召開了主題班會(huì)。班會(huì)上,老師和學(xué)生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來(lái)的危害進(jìn)行了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容提供的信息,以“”為題談?wù)勛约簩?duì)這一問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí),可做適當(dāng)?shù)恼归_。開頭已給出。(詞數(shù)不少于80詞)

 
抄襲作業(yè)的原因
1、作業(yè)布置過(guò)多,學(xué)生做不完;
2、部分作業(yè)太難,學(xué)生做不出;
3、部分學(xué)生不愿思考或太懶,更愿意將時(shí)間花在玩上;
4、……。
 
作業(yè)布置的目的
1、讓學(xué)生更好地了解所學(xué)的知識(shí);
2、讓老師知曉哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握,幫助老師提高教學(xué)水平;
3、……。
個(gè)人對(duì)抄襲作
業(yè)的看法
1、抄襲不對(duì),違反校規(guī)。會(huì)讓學(xué)生對(duì)功課更不感興趣;
2、要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí),有困難可請(qǐng)教老師和同學(xué);
3、……。
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三第一次模擬英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題

目前在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,抄襲作業(yè)是一種普遍現(xiàn)象。上周我們就此現(xiàn)象召開主題班會(huì)。班會(huì)課上,老師和學(xué)生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來(lái)的危害進(jìn)行了熱烈的討論。請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,以“My opinion on copying others’ Homework”為題談?wù)勛约簩?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法,可做適當(dāng)?shù)恼归_,開頭已給出。(詞數(shù)不少于100)

抄襲作業(yè)的原因
1,作業(yè)布置過(guò)多.學(xué)生做不完
2.部分作業(yè)太難,學(xué)生做不來(lái)
3.部分學(xué)生不愿思考或懶惰,更愿意將時(shí)間花在玩上
作業(yè)布置的目的
1.讓學(xué)生更好的了解所學(xué)的知識(shí)
2.讓老師知曉哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握,幫助老師提高教學(xué)水平。
3. ………
個(gè)人對(duì)抄襲作業(yè)的看法
1.抄襲不對(duì).違反校規(guī)。會(huì)讓學(xué)生對(duì)功課更不感興趣
2.要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí),有困難可請(qǐng)教老師和同學(xué)。
3.……
My opinion on copying others’ Homework
Last week, our class had a warm discussion on copying other’s homework.Nowadays, copying others’ homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think  ______________________________________________________________________________

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市城北片九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)

2011年3月11日,日本東海域發(fā)生強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯,不少學(xué)生的家園和校園遭受嚴(yán)重的破壞。一名災(zāi)區(qū)的學(xué)生,Satoshi下月將隨父母來(lái)你們學(xué)校你們班學(xué)習(xí)一年。請(qǐng)根據(jù)表格提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,談?wù)勀愦蛩闳绾螏椭?/p>

 

人物介紹

 Satoshi, 15歲, 來(lái)自日本仙臺(tái)

你的計(jì)劃或安排

 將她介紹給朋友;邀請(qǐng)她到家里做客;幫助她學(xué)習(xí)漢語(yǔ)……

你的理由和想法

 有朋友會(huì)讓她不再感到孤單,難過(guò);品嘗中國(guó)美食;了解學(xué)習(xí)中國(guó)文化……

提示詞:earthquake, ;introduce;  culture

         地震           介紹      文化

注意:1 不要出現(xiàn)你的姓名和學(xué)校的信息    2 除給出的內(nèi)容外,自己要做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮

      3 字?jǐn)?shù)80-100

     Satoshi,a 15-year-old girl from Xiantai City, Japan, will come to       

                                                                                

                                                                                

                                                                              

                                                                                

                                                                                                                                                          

                                                                             

 

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