分析 本文大意:我的名字是 Kumar,我離開(kāi)家后,我在一家旅館找到了一份工作.我不得不不要報(bào)酬,只給一天吃?xún)深D飯.晚上,顧客離開(kāi)我睡在桌上.一年后,我離開(kāi)了,來(lái)到下一個(gè)城鎮(zhèn).一天,一個(gè)男人,叫斯圖爾特先生,告訴我,他可以幫我在加德滿都找一份工作.他說(shuō)我會(huì)被訓(xùn)練做地毯,就能賺很多錢(qián),但他沒(méi)有告訴我真相.他帶我去了一個(gè)里面全是孩子的大工廠,我只有十歲.我不是最小的孩子.
它就像一個(gè)監(jiān)獄,我們被鎖在里面.我們每天工作做地毯,從早上5點(diǎn)做到半夜是沒(méi)有報(bào)酬的.有一天,我看見(jiàn)了浴室的破了的半扇窗戶,所以我就跑了.
之后,我住在街上,幾個(gè)小偷命令我去偷.如果我拒絕,他們會(huì)打我的.有一次,我被抓住了,我去監(jiān)獄呆了六個(gè)月.
當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候,又住在街上了.我是小偷里最年輕的孩子.有一天,我的頭受傷了,我的朋友帶我去了尼泊爾童工醫(yī)院.在那里我第一次感受到大人的關(guān)愛(ài),這是發(fā)生在我11歲的時(shí)候.如果不是那次事故,我就可能成為一個(gè)大賊.
解答 71.He slept on the tables.細(xì)節(jié)題.根據(jù)題意是要找到他在飯店工作時(shí)睡在哪,我們找到該段,第二段說(shuō)的是他在飯店的工作,根據(jù)At night,I slept on the tables after the customers left,可知他睡在桌子上,五個(gè)字之內(nèi),故答案是He slept on the tables.
72.To get him a job.細(xì)節(jié)題.根據(jù)題意是詢(xún)問(wèn)Mr.Stewart承諾了作者什么?那么我們找到該段仍然是第二段,離開(kāi)飯店后的經(jīng)歷,根據(jù)One day,a man called Mr Stewart told me that he could help me get a job in Kathmandu.可知承諾了給他找工作,五個(gè)字之內(nèi),故答案是To get him a job.
73.About 19 hours.推斷題.是需要得出他做童工的時(shí)候每天工作多久,根據(jù)第三段中的 We worked every day from 5 a.m to midnight,可知從早上五點(diǎn)工作到午夜12點(diǎn),我們推算出24-5=19,大約19小時(shí),三個(gè)字之內(nèi),故答案是About 19 hours.
74.Through a half-broken window in the bathroom.細(xì)節(jié)題.根據(jù)句意是詢(xún)問(wèn)時(shí)怎樣逃出的?我們找到目的段落,第三段,根據(jù)One day,I saw a half-broken window in the bathroom,so I ran away.可知也就是通過(guò)破了的半扇窗戶逃出的,八個(gè)字之內(nèi),加上through表示通過(guò),故答案是Through a half-broken window in the bathroom
75.Because his head was hurt.細(xì)節(jié)題.根據(jù)題意是詢(xún)問(wèn)他是為什么送到醫(yī)院的,這里是本文的最后一段所講述的事情,根據(jù)最后一段中的 One day,my head was hurt.My friends took me to a hospital,可知是因?yàn)樗念^受傷了,五個(gè)字之內(nèi),加上because表因?yàn)椋蚀鸢甘?nbsp;Because his head was hurt.
點(diǎn)評(píng) 任務(wù)型閱讀是閱讀理解題的一部分,它是近年來(lái)出現(xiàn)的新題型,它要求學(xué)生在閱讀文章后對(duì)文章中的某些內(nèi)容或整篇文章做出概括,是一種讀寫(xiě)結(jié)合題,所以大家在做這類(lèi)題時(shí)首先要弄清完成的是什么任務(wù),然后有的放矢地去閱讀,最后進(jìn)行歸納與總結(jié).一般任務(wù)型閱讀的題型多為細(xì)節(jié)題,好的方法是先看問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題讀文,把細(xì)節(jié)畫(huà)出來(lái),還有一種題型是歸納題,它又分兩類(lèi).一類(lèi)是段落性的,一類(lèi)是概括中心內(nèi)容(全文性)這種較難,不過(guò)是有方法的.都是要通讀全文,至少3遍.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | show up | B. | come up | C. | hurry up | D. | stay up |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | put up | B. | turned up | C. | set up | D. | given up |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | was | B. | became | C. | has been | D. | has become |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | have a headache | B. | have a stomachache | ||
C. | have a toothache |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Luckily | B. | Unluckily | C. | Sadly | D. | Unhappily |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
過(guò)去 | 現(xiàn)在 | |
課堂 | 老師講解知識(shí)點(diǎn),學(xué)生聽(tīng)講,記 筆記,沒(méi)有足夠的時(shí)間獨(dú)立思考 問(wèn)題 | 老師提出問(wèn)題,學(xué)生相互討論,然后 找出解決問(wèn)題的方法,從而學(xué)會(huì)與他 人合作 |
課后 | 做大量的作業(yè) | 豐富多彩的課外活動(dòng),如:讀自己喜 歡的書(shū),去圖書(shū)館或上網(wǎng)查資料等 |
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