閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。（4分）
夕次盱眙縣①
韋應(yīng)物
落帆逗淮鎮(zhèn)，停肪臨孤驛②。
浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白③。
獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客④。
【注釋】①次：外出遠(yuǎn)行進(jìn)停留的處所。盱眙（xūyí）：唐屬臨淮郡，今屬江蘇，地處淮水南岸。②淮鎮(zhèn)：淮水邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)。③山郭暗：日落后山巒昏暗。④秦關(guān)：指長(zhǎng)安。憶秦關(guān)，韋應(yīng)物是長(zhǎng)安人，這里指思鄉(xiāng)。
【小題1】這首詩(shī)描寫了哪些景物？全詩(shī)籠罩了一種怎樣的氛圍？（2分）
【小題2】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，尤其是哪兩句表達(dá)更為明顯？（2分）

【小題1】描寫了落帆、小鎮(zhèn)、孤驛、長(zhǎng)風(fēng)、水波、殘陽(yáng)、暗山、遠(yuǎn)郭、飛雁、白蘆等景物，全詩(shī)籠罩了一種荒寂、蕭索、落寞、孤獨(dú)、凄涼的氛圍。
【小題1】這首詩(shī)寫表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)難禁的羈旅情思，尤其是“獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客”兩句表達(dá)更為明顯。解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首詩(shī)，完成①、②題。（7分）
精  衛(wèi)①   顧炎武②
萬事有不平，爾何空自苦。長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古？
我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時(shí)！
嗚呼！君不見西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。
【注】①精衛(wèi)：古代神話中記載的一種鳥。相傳炎帝的小女兒在東海溺水而死，死后化身為鳥，名叫精衛(wèi)，飛到西山銜木石以填東海。②顧炎武：明末清初著名的思想家、史學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家，曾參加昆山抗清義軍。
①下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．前四句問精衛(wèi)：萬事皆有不平，你何必目空一切，自討苦吃，以微小的身軀銜木填海不止？
B．五至八句精衛(wèi)回答：我誓要填平東海，縱然力竭身沉，也絕不改變，大海不平，心無絕期。
C．詩(shī)歌前八句采用一問一答的對(duì)話形式，明確地揭示了精衛(wèi)矢志平海、不惜捐軀的崇高精神。
D．詩(shī)歌末三句感嘆西山銜木之鳥雖多，可是那些鵲、燕之類來來去去，卻都只是為自己做窩。
②這首詩(shī)結(jié)尾處刻畫了鵲、燕等眾鳥的形象，這樣寫有什么作用？（4分）

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科目：初中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的題目。（每空2分，共4分）
絕句  杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
這首詩(shī)前兩句以江山花鳥四景寫清新、明媚的春光，運(yùn)用        手法來表現(xiàn)詩(shī)人的                思想感情。

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科目：初中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。（4分）
夕次盱眙縣①
韋應(yīng)物
落帆逗淮鎮(zhèn)，停肪臨孤驛②。
浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白③。
獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客④。
【注釋】①次：外出遠(yuǎn)行進(jìn)停留的處所。盱眙（xūyí）：唐屬臨淮郡，今屬江蘇，地處淮水南岸。②淮鎮(zhèn)：淮水邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)。③山郭暗：日落后山巒昏暗。④秦關(guān)：指長(zhǎng)安。憶秦關(guān)，韋應(yīng)物是長(zhǎng)安人，這里指思鄉(xiāng)。
【小題1】這首詩(shī)描寫了哪些景物？全詩(shī)籠罩了一種怎樣的氛圍？（2分）
【小題2】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，尤其是哪兩句表達(dá)更為明顯？（2分）

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科目：初中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的問題。（6分）
泛吳松江
[宋]王禹偁
葦蓬疏薄漏斜陽(yáng)，半日孤吟未過江。
唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。
[注]此詩(shī)系作者第二次被貶時(shí)所作。
（1）詩(shī)歌前兩句描繪了怎樣的情景? （3分）
（2）請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)歌的后兩句。（3分）

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