分析 人們所聽到的一切都以波的形式存在.正如眼睛看到光以顏色的形式存在,貓和野狗的眼睛,這些不同的聲波轉(zhuǎn)換為大腦可以理解的信號(hào).
耳朵和大腦有一個(gè)神奇的友好關(guān)系,能識(shí)別特定的聲音.比如,即使在同一個(gè)房間眾多哭泣的嬰兒中,一個(gè)媽媽經(jīng)?梢员鎰e出她孩子的哭聲.這是因?yàn)樗⒆拥目蘼晫?duì)她來說具有特殊的意義,大腦記錄了這一重要信息.
隨著經(jīng)驗(yàn)識(shí)別聲音的能力在提高.當(dāng)大腦天天接收到聲音的信息,它在記憶中儲(chǔ)存著這些信息.當(dāng)大腦聽到新的聲音,它會(huì)根據(jù)已有儲(chǔ)存的信息來賦予其意義.這就是為什么一些文字或歌曲會(huì)讓人快樂.往往并不是這些文字或者歌曲本身帶來這些情感,而是這些聲音喚起了那個(gè)人的美好記憶.
由大腦控制的聽力過程決定這個(gè)這個(gè)聲音來自哪里.一只耳朵通常比另一只耳朵離聲源更近一些.當(dāng)聲源到達(dá)那個(gè)更近一些的耳朵,聲波會(huì)更加強(qiáng)烈.它們也首先到達(dá)那個(gè)更近的耳朵.大腦會(huì)識(shí)別這些聲波的不同,并以此來判斷這些聲源的位置.
解答 34.B.排序題.根據(jù)短文一三段描述,可知母親只聽到嬰兒的哭聲,首先要滿足聲音以聲波的形式傳播,然后耳朵接收到這種聲波,然后耳朵把這些聲波轉(zhuǎn)換成信號(hào),大腦把這些信號(hào)同記憶中的信息聯(lián)系起來,最后母親辨別出嬰兒的哭聲,故選B..
35.C.推理判斷題.根據(jù)第三段This is why certain words or songs can make a person happy.Often it is not the words or songs themselves that cause this feeling.The sounds are connected to happy memories for that person.描述,可知與人們的經(jīng)驗(yàn)有關(guān).故選C.
36.A.推理判斷題.根據(jù)最后一段描述,可知兩只耳朵通過距離聲源的遠(yuǎn)近來辨別聲音發(fā)出的方向,所以當(dāng)一只耳朵失去聽力之后,他無法辨別聲音發(fā)出的方向,故選A.
37.D.標(biāo)題歸納題.這篇短文作者主要分析了耳朵是如何聽到聲音的科學(xué)道理,故選擇D.
點(diǎn)評(píng) 本文是一篇說明文,作者以母親聽到嬰兒的哭聲為例,介紹了人們是如何聽到聲音的科學(xué)原理,并講述了耳朵辨別方位的科學(xué)道理.文章雖篇幅短小,但閱讀起來有一定難度,練習(xí)題以推理判斷題為主,所以應(yīng)認(rèn)真閱讀文章,理解大意,然后找出相對(duì)應(yīng)的依據(jù)進(jìn)行選擇.
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | strong | B. | stronger | C. | strongest | D. | the strongest |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | clean | B. | cleaner | C. | cleanest | D. | the cleanest |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
適當(dāng)?shù)膲毫?br />(proper stress) | 積極思考,認(rèn)真學(xué)習(xí), 及時(shí)復(fù)習(xí)(go over),防止遺忘 |
過重的壓力 (too much stress ) | 無法入睡,非常疲倦, 害怕考試,導(dǎo)致失敗 |
采用的方法 | 合理計(jì)劃,準(zhǔn)備充分…(至少2條) |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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