假設(shè)你是一名中學(xué)生,名叫李華,曾經(jīng)到英國(guó)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。在那期間,你住在大衛(wèi)(David)家中。現(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束,你剛回到家,特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信,內(nèi)容包括以下方面:

表達(dá)謝意

感謝大衛(wèi)及其家人對(duì)你的照顧。

難忘的事

1、大衛(wèi)幫助你學(xué)習(xí)英語,帶你去參觀了許多地方;

2、大衛(wèi)的父母在你生病時(shí)送你去醫(yī)院,給你做好吃的食物

學(xué)習(xí)收獲

提高了英語水平,更多地了解了英國(guó)的文化

發(fā)出邀請(qǐng)

邀請(qǐng)大衛(wèi)及其家人到你家做客

要求:1、信件內(nèi)容要包含所給的提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮。

  2、信的開頭和結(jié)尾部分已給出,不計(jì)入總詞 數(shù)。

  3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。

參考詞匯:culture(文化),invite(邀請(qǐng))

Dear David,

I’ve just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.         

                                                                                               

                                                                                               

                                                                                               

                                                                                               

                                                                                               

                       

 

【答案】

【解析】注意時(shí)態(tài),人稱和固定詞組搭配,注意信件的格式。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:

假設(shè)你是一名中學(xué)生,名叫李華,曾經(jīng)到英國(guó)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。在那期間,你住在大衛(wèi)(David)家中,F(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束,你剛回到家,特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信,內(nèi)容包括以下方面:
表達(dá)謝意
感謝大衛(wèi)及其家人對(duì)你的照顧。
難忘的事
1.大衛(wèi)幫助你學(xué)習(xí)英語,帶你去參觀了許多地方;
2.大衛(wèi)的父母在你生病時(shí)送你去醫(yī)院,給你做好吃的食物。
學(xué)習(xí)收獲
提高了英語水平,更多地了解了英國(guó)的文化。
發(fā)出邀請(qǐng)
邀請(qǐng)大衛(wèi)及其家人到你家作客。
要求:1.信件內(nèi)容要包含所給的提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮。
2.信的開頭和結(jié)尾部分已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。
參考詞匯:culture(文化),invite(邀請(qǐng))
Dear David,
Ive just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省常州市中考英語試卷(解析版) 題型:寫作題

假設(shè)你是一名中學(xué)生,名叫李華,曾經(jīng)到英國(guó)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。在那期間,你住在大衛(wèi)(David)家中,F(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束,你剛回到家,特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信,內(nèi)容包括以下方面:

表達(dá)謝意
感謝大衛(wèi)及其家人對(duì)你的照顧。
難忘的事
1.大衛(wèi)幫助你學(xué)習(xí)英語,帶你去參觀了許多地方;
2.大衛(wèi)的父母在你生病時(shí)送你去醫(yī)院,給你做好吃的食物。
學(xué)習(xí)收獲
提高了英語水平,更多地了解了英國(guó)的文化。
發(fā)出邀請(qǐng)
邀請(qǐng)大衛(wèi)及其家人到你家作客。
要求:1.信件內(nèi)容要包含所給的提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮。
2.信的開頭和結(jié)尾部分已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。
參考詞匯:culture(文化),invite(邀請(qǐng))
Dear David,
Ive just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省常州市中考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

假設(shè)你是一名中學(xué)生,名叫李華,曾經(jīng)到英國(guó)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。在那期間,你住在大衛(wèi)(David)家中,F(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束,你剛回到家,特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信,內(nèi)容包括以下方面:

表達(dá)謝意

感謝大衛(wèi)及其家人對(duì)你的照顧。

難忘的事

1. 大衛(wèi)幫助你學(xué)習(xí)英語,帶你去參觀了許多地方;

2. 大衛(wèi)的父母在你生病時(shí)送你去醫(yī)院,給你做好吃的食物。

學(xué)習(xí)收獲

提高了英語水平,更多地了解了英國(guó)的文化。

發(fā)出邀請(qǐng)

邀請(qǐng)大衛(wèi)及其家人到你家作客。

要求:1.信件內(nèi)容要包含所給的提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮。

2.信的開頭和結(jié)尾部分已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

      3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。

參考詞匯:culture(文化),invite(邀請(qǐng))

Dear David,

    Ive just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

 

 

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科目:初中英語 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:寫作題

書面表達(dá)。
     假設(shè)你是一名中學(xué)生,名叫李華,曾經(jīng)到英國(guó)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。在那期間,你住在大衛(wèi)(David)
家中,F(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束,你剛回到家,特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信,
    內(nèi)容包括以下方面: 
  
表達(dá)謝意 感謝大衛(wèi)及其家人對(duì)你的照顧。
難忘的事 1. 大衛(wèi)幫助你學(xué)習(xí)英語,帶你去參觀了許多地方;
2. 大衛(wèi)的父母在你生病時(shí)送你去醫(yī)院,給你做好吃的食物。
學(xué)習(xí)收獲 提高了英語水平,更多地了解了英國(guó)的文化。
發(fā)出邀請(qǐng) 邀請(qǐng)大衛(wèi)及其家人到你家作客。
     要求:1. 信件內(nèi)容要包含所給的提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮。
               2. 信的開頭和結(jié)尾部分已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。 
               3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。 
     參考詞匯:culture (文化), invite (邀請(qǐng))
Dear David,
     I've just got back home. I want to say "Thank you" most at the moment. _________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
                                                                                                                                            Yours,
                                                                                                                                           Li Hua

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