節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:

(1)每天步行上學(xué);

(2)離開教室時,關(guān)燈、電扇、電視等;

(3)不用水時,記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;

(4)充分使用紙張;

(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:

(1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點,可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

(2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

 

 

 

 

 

【答案】

One possible version:

My Low-carbon Life

My name is Li Ming. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.

 

【解析】書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn):

1.          評分時先根據(jù)短文內(nèi)容和語言表達(dá),初步確定其所屬檔次,然后根據(jù)該檔次的要求衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。

2.          本大題滿分為15分,不設(shè)小數(shù)點以下分值。按五個檔次給分。

3.          文中若出現(xiàn)真實的人名、校名,扣2分。

一檔

13-15分

包含所有要點,應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯, 用詞準(zhǔn)確、語法正確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚,具有較強(qiáng)的語言運用能力。

二檔

10-12分

基本包含所有要點,應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯,句子較通順,表達(dá)較清楚,但有少量錯誤。

三檔

7-9分

內(nèi)容包含了多數(shù)要點,語言表達(dá)過于簡單,句子不夠通順,有部分語言錯誤,基本上不影響總體理解。

四檔

4-6分

只包含了少數(shù)要點,語言不規(guī)范,句子無條理,行文不連貫,語言錯誤嚴(yán)重,影響理解。

五檔

0-3分

只寫出與要求的內(nèi)容相關(guān)的一些信息詞語,語言錯誤多。

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:

節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時,關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時,記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:寫作題

節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時,關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時,記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生, 請以“My Low-carbon Life 為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時,關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時, 記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學(xué)校等信息。 ②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

 

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科目:初中英語 來源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學(xué)考試英語試卷 題型:書面表達(dá)

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:

(1)每天步行上學(xué);

(2)離開教室時,關(guān)燈、電扇、電視等;

(3)不用水時,記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;

(4)充分使用紙張;

(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:

(1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點,可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

(2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

 

 

 

 

 

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