節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假如你是他，請(qǐng)以“My low—carbon life”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”（10分）

要點(diǎn)：1、每天步行上學(xué)；???????????????? 　　　2、離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；

　　　3、不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水； 4、充分使用紙張；

　　　5、不使用塑料袋。

參考詞匯：on foot??? turn off??? reuse??? make full use of??? plastic bag

 

【答案】

one possible version：

My low—carbon life

?? My name is Li Ming. and my low—carbon life lies in everywhere. As a middle school student, I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor. I never use plastic bags. And I often make full use of paper.?

【解析】

試題分析：本文是材料作文，考生在寫(xiě)作之前必須認(rèn)真審題，把握寫(xiě)作要求和寫(xiě)作目的。本文要求寫(xiě)一篇短文，應(yīng)該用第三人稱(chēng)做主語(yǔ)。時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。寫(xiě)作前寫(xiě)出有關(guān)的短語(yǔ)和固定表達(dá)備用。

【亮點(diǎn)說(shuō)明】 本文做到了包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等書(shū)寫(xiě)運(yùn)用正確。還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了些短語(yǔ)和句式，如on foot，turn off the lights，reuse water，make full use of等等。

考點(diǎn)：提綱作文。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)南市中考英語(yǔ)試卷 題型：寫(xiě)作題

目前全球都大力提倡“低碳生活”。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。
假設(shè)你是WangPan, 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，請(qǐng)以“My Low---carbon Life”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。
要點(diǎn)：1、每天步行上學(xué)或騎自行車(chē)：2、離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；
3、不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭;循環(huán)使用水；4、充分使用紙張；不使用塑料袋。
參考詞匯：水龍頭tap，循環(huán)使用reuse，充分使用make full use of ，塑料袋 plastic bag
要求：1、內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
2、不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。
                                                                            
                                                           
                                                         
                                                         
                                                          
                                                            
                                                          

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省江油市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試（三）英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生， 請(qǐng)你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述他的“低碳生活”。

要點(diǎn)：1.每天步行上學(xué)； 2.離開(kāi)教室時(shí)， 關(guān)燈、風(fēng)扇（fan）等。

 3.不用水時(shí)，記得關(guān)掉水龍頭（tap）,循環(huán)使用（reuse）水；

4.充分使用紙張； 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。

注意： 縮寫(xiě)內(nèi)容基本包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，不要逐條翻譯。

Li Ming’s Low-carbon Life

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)中考一模英語(yǔ)試卷 題型：書(shū)面表達(dá)

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以“My Low-carbon Life”為題寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。

要點(diǎn)：1、每天步行上學(xué)；離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；

      2、充分使用紙張；不使用塑料袋；

 3、不浪費(fèi)水……

參考詞匯： turn off tap(關(guān)閉水龍頭)； reuse (循環(huán)使用)；make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意：

1． 短文必須包括以上要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順，意思連貫。

第3個(gè)要點(diǎn)須展開(kāi)合理的闡述，寫(xiě)出3、4句話。

 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)中考一模英語(yǔ)試卷 題型：書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)（本大題共10分）

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以“My Low-carbon Life”為題寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。

要點(diǎn)：1、每天步行上學(xué)；離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；

      2、充分使用紙張；不使用塑料袋；

 3、不浪費(fèi)水……

參考詞匯： turn off tap(關(guān)閉水龍頭)； reuse (循環(huán)使用)；make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意：

1． 短文必須包括以上要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順，意思連貫。

2． 第3個(gè)要點(diǎn)須展開(kāi)合理的闡述，寫(xiě)出3、4句話。

 

 

 

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