分析 A:喂,你是林明嗎?
B:是的,我是.
A:你看起來(lái)和你的孿生兄弟-林東一樣.
B:正如你所看到的,在某些方面,我們看起來(lái)一樣,但是我們也有一些不同.
A:它們是什么?
B:雖然我們都有黃色的頭發(fā),但是我的頭發(fā)比他的短,我擅長(zhǎng)踢足球,他繪畫(huà)很好.
A:還有嗎?
B:我比較外向,但他比較文靜.他喜歡待在家里.
A:誰(shuí)高些?你還是林東?
B:我比他高很多,因?yàn)槲易龈嗟腻憻挘?/p>
解答 46.答案:same;根據(jù)答語(yǔ)As you can see,in some ways,we look the same可知應(yīng)空應(yīng)填same;the same as是固定短語(yǔ),與…同樣的;故填same;
47.答案:but;根據(jù)“we look the same”和“we also have some differences”可知二者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系;故填but;
48.答案:both;根據(jù)后面描述my hair is shorter than his.I’m good at playing football and he does well in drawing可知句中指的是“我們兩個(gè)”;故填both;
48.答案:more;根據(jù)句中信息but he’s quieter可知前面的句型與該句形成對(duì)比;也要用比較級(jí);outgoing的比較級(jí)形式是more outgoing;故填more;
50.答案:Who;根據(jù)句中信息you or Lin Dong?可知該句為:Who is taller,誰(shuí)高些?故填Who.
點(diǎn)評(píng) 所補(bǔ)全的對(duì)話(huà)內(nèi)容必須能使上、下文連貫一致,因而必須瞻前顧后、全盤(pán)考慮,不能僅看上一個(gè)問(wèn)句就選擇答句,或僅根據(jù)下文中的答句就補(bǔ)全它的問(wèn)句,否則容易造成邏輯錯(cuò)誤.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the,a | B. | 不填; the | C. | the,不填 | D. | a; 不填 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | help | B. | helping | C. | helps | D. | to help |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | They | B. | Them | C. | Their | D. | Theirs |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | works | B. | is working | C. | was working |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | repairing | B. | repaired | C. | to repair |
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