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書面表達

2008年奧運會將在首都北京舉行。為迎接這次盛會,許多人都在忙碌著。我們欣喜的看到:城市美化了、環(huán)境改變了、場館和交通設施建設正在進行著......。而我們可以在哪些方面為北京奧運會做準備呢?

  根據漢語提示,寫一篇100字左右的英語文章。

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【答案】

【解析】這是一篇個材料作文在寫作時應該運用所學的時態(tài)語態(tài),尤其是一般過去時,現(xiàn)在進行時以及將來時,比較一下北京的前后變化,運用try to do句型,做到前后連貫,語句通順,盡量不要逐字逐句翻譯。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:2008年四川省達州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、英語試卷 題型:056

書面表達

2008512日,四川汶川發(fā)生了特大地震,數(shù)十萬人傷亡,數(shù)百萬人失去了家園,數(shù)萬孩子失去了校園。在此危難之時,全國人民眾志成城,抗震救災,向災區(qū)人民伸出了援助之手。假設你叫李偉(Li Wei),請你從學生的角度,以A Letter to the Children in Wenchuan為題,給災區(qū)的孩子寫一封英文短信,以表達你的同情、關心、支持與鼓勵,讓他們盡快從地震的陰霾中走出來。

要點提示:同情 關心 支持 鼓勵 祝愿

提示性詞語earthquake, kill, wound(致傷), relatives, destroy, lonely, homeland, loveliest, whole-heartedly(全心全意地)donate, overcome(克服), confidence, firm will(堅定的意志),rebuild(重建), pocket money(零花錢)

注意:(1)請盡可能使用所給的提示性詞語,但寫作不受所給詞語的順序限制.

(2)句式工整,書寫規(guī)范,語句條理性強,注意標點符號。詞數(shù):80個左右。

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科目:初中英語 來源:2008年山東省臨沂市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、英語試卷 題型:056

書面表達

2008年5月12E114時28分,四川汶川縣發(fā)生8.0級地震,造成巨大生命和財產損失,全國各族人民眾志成城抗震救災。在生活中像這樣互幫互助的例子還有很多,根據問題提示,以“Everyone needs help.”為題寫一篇不少于80個詞的英語短文,記敘你幫助別人或者別人幫助你的故事。并簡單地談談你的感受。

要求:1.意思明確,書寫工整,內容連貫,標點符號不占格。

2.短文中不得出現(xiàn)考生的姓名、學校及其他相關信息,否則不予評分。

問題提示.Did you get any help from others?Did you help others when they needed help?

2.Tell your story.

3.How do you feel when you help others or others help you?

Everyone needs help

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科目:初中英語 來源:山東省東阿縣2012屆九年級中考第二次模擬考試英語試題 題型:056

書面表達

2008年北京奧運會提出了“綠色奧運”的口號,綠色環(huán)保已成為我們關注的重要話

題。你注意保護環(huán)境和節(jié)約能源了嗎? 根據下面的要點,寫寫你和你身邊的人是怎樣做

的。詞數(shù)80左右。請不要逐句翻譯!

要點:

1.走路或坐公交車上班,騎自行車去上學

2.去商店購物自己拿布袋,而不用塑料袋

3.夏天打開窗戶,關閉空調

4.使用塑料餐盒,不使用一次性的筷子

你的想法(至少兩條)

提示詞:一次性使用的throwaway 筷子chopsticks

People are caring about protecting the environment and ________________.

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科目:初中英語 來源:期中題 題型:寫作題

書面表達   
        2008 年的汶川地震,2010 年的海地、智利和玉樹 地震,都長留在了我們的記憶深處.請你根據提示, 以"地震"為話題,寫一篇80 詞左右的英語文章發(fā)表 在某英語雜志上。短文開頭已給出,不計人總詞數(shù)。    
提示:1. 地震的危害;    
         2 .地震后人們互相幫助,抗震救災;    
         3.其他……  

        We have already heard of three big earthquakes,such as Wenchuan
earthquake, Haiti earthquake and Chile
 earthquae...

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