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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)中考一模英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)
學(xué)校英語(yǔ)園地將舉辦“校園節(jié)約,從我做起”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你針對(duì)校園浪費(fèi)情況,結(jié)合以下短語(yǔ),適當(dāng)發(fā)揮,以班級(jí)名義寫一份倡議書。
What we often see in our school:
leave the taps (水龍頭) on after cleaning hands
leave the lights on when leaving
food left on the tables after meals
注意:
1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
2.語(yǔ)言通順,意思連貫,條理清楚,書寫規(guī)范。
3.詞數(shù)80左右,文章的開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
We are sorry to see so much waste in our school.
Class 1, Grade 9
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)中考一模英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)
學(xué)校英語(yǔ)園地將舉辦“校園節(jié)約,從我做起”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你針對(duì)校園浪費(fèi)情況,結(jié)合以下短語(yǔ),適當(dāng)發(fā)揮,以班級(jí)名義寫一份倡議書。
What we often see in our school:
leave the taps (水龍頭) on after cleaning hands
leave the lights on when leaving
food left on the tables after meals
注意:
1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
2.語(yǔ)言通順,意思連貫,條理清楚,書寫規(guī)范。
3.詞數(shù)80左右,文章的開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
We are sorry to see so much waste in our school.
Class 1, Grade 9
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆山西省初三下學(xué)期第一次月考英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(15分)
某英語(yǔ)網(wǎng)站進(jìn)行了一次中學(xué)生健康情況調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生的健康狀況令人擔(dān)憂。主要原因有:飲食結(jié)構(gòu)不合理;體育鍛煉不足;心理壓力大,不能與人很好地溝通等等。為此,他們發(fā)起了題為How to Keep Fit的征文活動(dòng),倡導(dǎo)中學(xué)生的健康生活方式。請(qǐng)你寫一篇80詞左右短文,說(shuō)明如何保持身體健康。(文中不要出現(xiàn)作者本人的真實(shí)信息)
How to Keep Fit
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:寫作題
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