分析 我們都知道斑馬身上有條紋,但為什么?很難得到一個絕對的答案.這不是一個只有我們普通人才問的問題,科學家也有同樣的疑惑.
科學家們已經(jīng)進行了幾項研究,以找出條紋背后的原因,現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了很多理論.根據(jù)最近的研究,條紋的類型根據(jù)斑馬生活環(huán)境的溫度變化而變化.越是溫暖的地方,條紋越多.根據(jù)這項研究,科學家認為條紋可以幫助保持斑馬在溫暖的地方保持涼爽.
根據(jù)冷卻器溫度理論,當空氣撞擊斑馬時,空氣的運動在黑色部分上更強、更快,在白色部分上更慢.這是因為黑色比白色吸收更多的熱量.因此,在黑色和白色的分界線處,有涼爽的氣流.它可以迅速冷卻斑馬的皮膚!事實上,科學家已經(jīng)注意到,擁有很多條紋的斑馬的皮膚溫度比在同一區(qū)域內(nèi)沒有條紋的其他動物低5.4T.
一些科學家認為,條紋可能是使斑馬適應某種環(huán)境,使斑馬免受馬蠅的叮咬.冷溫度理論在這里也有價值,因為像馬蠅這種攜帶疾病的蒼蠅更喜歡溫暖的地方,而且馬蠅也不喜歡在有條紋的地方停留.
還有許多其他的理論解釋為什么斑馬具有條紋.一些解釋是非常普遍的.其中一個是條紋可以幫助斑馬隱藏在草中,從而逃避獅子的獵殺.獅子是色盲,即使它們在不遠處可能會看到灰色的條紋,但這種條紋會讓它們困惑.更重要的是,斑馬是一種群居動物.當一群斑馬站在一起或一起移動時,條紋可能會讓獅子認為它是一個大動物.
解答 48.A.細節(jié)理解題.根據(jù)From this study,scientists believe that stripes may help to keep a zebra cool in warmer places可知,根據(jù)這項研究,科學家認為條紋可以幫助保持斑馬在溫暖的地方保持涼爽,因此答案為A選項 stay cool.
49.D.細節(jié)理解題.根據(jù)Lions are color blind and even if they are not far away they may see stripes as grey and be confused by them.以及When a number of zebras stand or move together,stripes may confuse lions into thinking it is one large animal."可知,斑馬身上的條紋可以迷惑獅子,因此答案為 D.Stripes may make lions confused.
50.A.詞義猜詞題.題干中的"holds merit"位于第四段,即The cool temperature theory holds merit here,too,由于句中有"too",所以一定是the cool temperature theory在前面同樣"holds merit".在第三自然段中對于為什么斑馬有條紋的解釋是"According to the cooler temperature theory",得到結(jié)論.所以the cool temperature theory在第三自然段是"起作用"的.第四自然段中,也是根據(jù)詞理論,解釋了斑馬是如何遠離馬蠅的,所以the cool temperature theory 在第四自然段中也是起到了作用.綜上所述劃線詞"holds merit"應為選項A 起作用 的意思.
51.C.文章主旨題.根據(jù)全文內(nèi)容,該文章的主要內(nèi)容就是斑馬的條紋,首先提出斑馬為什么有條紋的問題,之后介紹了不同的理論,因此文章的主旨就是介紹能夠解釋斑馬為什么有條紋的理論,即為什么斑馬具有條紋,因此答案為C.Why zebras have stripes.
點評 本文是一篇科普類文章.做題時要在理解好文意的基礎(chǔ)上,與題目有機的結(jié)合,從文章中找到相關(guān)細節(jié)性的句子與選項細細比對,進行選擇或推理判斷,選出符合文章內(nèi)容的正確選項.做題注意靈活,有時可采用排除法或直選法確定出最終答案.
科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
15.A.Again | B.Next | C.Otherwise | D.However |
16.A.other | B.others | C.a(chǎn)nother | D.the others |
17.A.believe | B.work | C.mean | D.show |
18.A.to | B.on | C.by | D.in |
19.A.something | B.a(chǎn)nything | C.everything | D.nothing |
20.A.helpful | B.impossible | C.necessary | D.important |
21.A.inside | B.a(chǎn)mong | C.a(chǎn)round | D.for |
22.A.worse than | B.better than | C.different from | D.the same as |
23.A.friends | B.scientists | C.parents | D.doctors |
24.A.Also | B.Anyway | C.Although | D.After all. |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
21.A.experience | B.energy | C.memory | D.effect |
22.A.decide | B.discover | C.describe | D.develop |
23.A.a(chǎn)llow | B.a(chǎn)sk | C.a(chǎn)fford | D.a(chǎn)gree |
24.A.basic | B.various | C.simple | D.similar |
25.A.a(chǎn)ny thing | B.something | C.nothing | D.everything |
26.A.were busy with | B.were pleased with | C.were familiar to | D.were responsible for |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | reuse | B. | recycle | C. | reduce | D. | renew |
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