【題目】下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期是一個(gè)太陽(yáng)日,時(shí)間為24小時(shí)
B. 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致,均是自西向東
C. 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度一致,均是勻速運(yùn)動(dòng)
D. 地球公轉(zhuǎn)的軌道是近似正圓的橢圓,太陽(yáng)位于中心
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】The teacher asked us ________ so much noise.
A. don’t make B. not make
C. not making D. not to make
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)中亞自然環(huán)境的敘述正確的是
A.地形以平原、丘陵為主,地勢(shì)東高西低
B.地處西風(fēng)帶,深受西風(fēng)影響,氣候濕潤(rùn)
C.植被以溫帶落葉闊葉林為主
D.境內(nèi)多為外流河、外流湖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于區(qū)域所處位置的不同,自然環(huán)境的差異,各個(gè)區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于兩國(guó)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是()
A.甲國(guó)氣候溫和多雨,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主
B.兩國(guó)均有豐富的漁業(yè)資源
C.乙國(guó)人少地多,農(nóng)業(yè)側(cè)重于精耕細(xì)作
D.甲國(guó)畜牧業(yè)發(fā)達(dá),種植業(yè)以水稻、小麥為主
【2】關(guān)于兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相似的敘述,正確的是()
A.都是所在大洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家
B.傳統(tǒng)工業(yè)的發(fā)展都依賴(lài)于便利的海運(yùn),以“臨海型”布局為主
C.都是發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家,經(jīng)濟(jì)都以第三產(chǎn)業(yè)為主
D.農(nóng)業(yè)都以種植業(yè)為主
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某流域局部景觀示意圖。讀圖,回答下列小題。
【1】
A. ①處冰川融化,湖泊水位升高
B. ②處流量穩(wěn)定,河流的落差小
C. ③處谷寬、流速慢,適宜修建水庫(kù)
D. ④處地形平坦,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件優(yōu)越
【2】
A. 地物按1:10萬(wàn)比例描繪,特征清晰
B. 冰川地處新疆,覆蓋范圍沿山脊延伸
C. 徑流季節(jié)變化大,存在不同程度水患
D. 海域位于北回歸線以南,港口數(shù)量少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】貝加爾湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖,湖水清澈透明,湖面常會(huì)出現(xiàn)4 米以上的風(fēng)浪,每年都有幾個(gè)月被厚厚的冰層覆蓋,春天一到,湖面開(kāi)始緩慢的融冰過(guò)程。在貝加爾湖佩夏納亞灣距離湖面100~200 米的沙灘上生長(zhǎng)著一些奇特的松樹(shù),這些松樹(shù)有2~3 米高的根部裸露在地上,成年人可以自由的從根下穿行,當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)之為“高蹺樹(shù)”。下圖為某年5月貝加爾湖遙感影像。讀下圖,完成下列問(wèn)題。
【1】貝加爾湖北部和西南端湖冰消融時(shí)間比中南部晚,其原因是( )
A.北部和西南端周邊地勢(shì)高
B.北部和西南端受冷高壓影響時(shí)間長(zhǎng)
C.北部湖面狹窄,西南端湖面風(fēng)速小
D.北部緯度高,西南端湖水較淺
【2】貝加爾湖周?chē)貐^(qū)冬季平均氣溫約為-38℃,而冰層以下的水溫與夏季接近,其原因是
( )
A.冬季陽(yáng)光透過(guò)冰層,形成“溫室效應(yīng)”
B.夏季冰雪融水注入,降低湖水溫度
C.湖底地殼運(yùn)動(dòng)活躍,釋放大量熱能
D.緯度高終年寒冷,湖水溫度變化小
【3】“高蹺樹(shù)”根部裸露是因?yàn)樵摰兀?/span> )
A.降水豐富,便于樹(shù)木吸收水分
B.風(fēng)浪巨大,導(dǎo)致根部土壤侵蝕
C.凍土深厚,根部不易深入土壤
D.積雪掩蓋,利于樹(shù)木安全越冬
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】________ how to do the homework, I went to ask my teacher for help.
A. Not known B. Not knowing
C. Not know D. Not being known
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