【題目】It is suggested that Mr. Li his plan.
A. carry out B. can carry out
C. carries out D. has carried out
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文資料,完成下題。
糧食作物的推廣一般包括育種、制種、大田種植等三個環(huán)節(jié)。育種是指采用各種技術(shù),培育出高產(chǎn)、抗藥、優(yōu)質(zhì)的新品種;制種是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物種子,是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過程,制種一般包括田間種植、收摘、種子脫水、種子篩選或檢驗等環(huán)節(jié);大田種植是農(nóng)民利用優(yōu)質(zhì)作物種子大規(guī)模生產(chǎn)糧食。近年來,河西走廊已經(jīng)發(fā)展成為我國重要的玉米制種基地。
(1)概述河西走廊玉米制種產(chǎn)量相對全國產(chǎn)量的變化特點。
(2)東北地區(qū)也是我國的玉米制種基地,但河西走廊的玉米種子品質(zhì)比東北地區(qū)好,請分析原因。
(3)有專家建議在河西走廊建立集“育種—制種—大田種植”于一體的玉米生產(chǎn)種植基地,你是否贊成,請表明態(tài)度并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“冷島效應(yīng)”會使①處與周邊地區(qū)相比
A. 年降水量增多 B. 空氣對流增強(qiáng)
C. 污染物不易擴(kuò)散 D. 水汽蒸發(fā)加快
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法也不同。讀黃河流域圖,回答下列各題。
【1】黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是( )
A.利用單一指標(biāo)劃分 B.利用綜合指標(biāo)劃分
C.以行政區(qū)劃為指標(biāo) D.利用氣候、地形等指標(biāo)
【2】圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是( )
A.氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染 D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中左圖為延慶世界地質(zhì)公園排子嶺村單斜構(gòu)造的地質(zhì)剖面景觀(中生代侏羅紀(jì)時期的火山碎屑砂巖形成的似丹霞地貌)。右圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖完成下列問題。
【1】左圖中巖石類型屬右于圖中的( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】關(guān)于該景觀敘述正確的是( )
A.形成時該地為干旱環(huán)境 B.形成過程②—③—④一⑦
C.具有較高的美學(xué)、歷史文化價值 D.該景觀屬于斷層構(gòu)造
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】日本的人口密度約為中國的3倍,且人民的生活水平較高,這說明日本的人口容量較大,以下是其原因的是:( )
①自然資源豐富 ②科技發(fā)達(dá) ③對外開放程度高 ④消費(fèi)水平高
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國某湖泊面積為2.8km2,海拔高度為483m,湖泊水深變化如圖所示。據(jù)此回答下列問題。
【1】該湖泊最有可能位于
A.青藏高原 B.西北地區(qū)
C.華南地區(qū) D.長江中下游地區(qū)
【2】該地區(qū)河湖的主要補(bǔ)給水源為
A.地下水 B.湖泊水
C.大氣降水 D.高山冰雪融水
【3】引起該湖泊水位季節(jié)變化的主要原因是
A.氣溫 B.降水 C.海陸位置 D.季風(fēng)環(huán)流
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面“我國某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖”及“該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”,分析回答下列各題。
(1)該地最有可能位于_________。
A.廣州近郊 B.濟(jì)南遠(yuǎn)郊 C.西安近郊 D.上海郊區(qū)
(2)該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的三個生產(chǎn)過程中,_________的環(huán)境效益最大。
(3)該市農(nóng)村地區(qū)利用玉米葉片加工、編織購物袋,這種購物袋易分解且物美價廉。用它替代目前廣泛使用的同類用品,對環(huán)境保護(hù)的直接作用是__________。
A.減輕大氣污染 B.減輕“白色污染”
C.促進(jìn)生物多樣性 D.減輕酸雨危害
(4)簡要分析在我國農(nóng)村推廣和實施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北魏遷都洛陽后,對洛陽加以擴(kuò)建,東西20里,南北15里。城內(nèi)有大市、小市、四通市,總稱“洛陽三市”。市內(nèi)有鐘鼓,開市、散市都以擊鼓為號。市內(nèi)設(shè)有專門管理貿(mào)易和稅收的官吏。根據(jù)所學(xué)判斷正確的是
A.加強(qiáng)了對黃河流域的統(tǒng)治 B.城市管理為唐宋所仿效
C.有利于城市商業(yè)有序發(fā)展 D.推動了商業(yè)市鎮(zhèn)的興起
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