圖1是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖,讀后回答3~4題。
1.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數(shù)量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
2.按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ
C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
科目:高中地理 來源: 題型:
下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式表,讀后回答下面試題。
下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數(shù)量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖1是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖,讀后回答下面試題。
下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數(shù)量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ
C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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科目:高中地理 來源:2010年江西新余一中高二下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式表,讀后回答1-2題。
1.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數(shù)量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
2.按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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科目:高中地理 來源:期末題 題型:單選題
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