【題目】讀“中國(guó)南方某區(qū)域等高線地形圖”(單位:米),回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)描述圖示區(qū)域內(nèi)的地形、地勢(shì)特征。
(2)請(qǐng)說(shuō)明AB河段的河流流向。
(3)當(dāng)?shù)財(cái)M修建一座水壩,其壩頂海拔為500米,水壩壩址有A處和B處兩個(gè)選擇方案。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案簡(jiǎn)述其主要的利與弊。
【答案】(1)地勢(shì)、地形特征:該區(qū)域?yàn)榕璧氐匦危坏貏?shì)是四周高,中間低,高度變化較大 (2)AB段河流流向:先由北向南,再向東南 (3)A方案:庫(kù)區(qū)面積和蓄水量較。谎蜎](méi)土地少;工程量。蝗丝谶w移量小。B方案:庫(kù)區(qū)面積和蓄水量較大;淹沒(méi)土地多;工程量大;人口遷移量大
【解析】(1)描述區(qū)域內(nèi)的地形、地勢(shì)特征主要考慮:①地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) ,典型用語(yǔ):以× × 地形為主;②地形傾斜方向和走勢(shì)、區(qū)域極值(地勢(shì)最高值、最低值),典型用語(yǔ):× × 方向高,× × 方向低;③(多種地形條件下)主要地形分布,空間排列方式,典型用語(yǔ):× ×地形主要分布于,× × 處;④海拔狀況,(剖面圖中)重要地形剖面特征;④地勢(shì)起伏狀況,典型用語(yǔ):地勢(shì)起伏大或小。
(2)依據(jù)等高線數(shù)值可知,AB河段的河流流向?yàn)閺?/span>A流向B,再結(jié)合指向標(biāo)可知流向?yàn)橄扔杀毕蚰希c另一支流匯合后再向東南。
(3)水庫(kù)選址主要考慮:地形地質(zhì)、水文、搬遷量、技術(shù)等要素。A和B方案在地形上都為口小內(nèi)大的“口袋”地形,建壩的工程量都;但A方案建壩蓄水后淹沒(méi)丁村鎮(zhèn),B方案建壩蓄水后淹沒(méi)甲和丁村,相比而言,B方案人口遷移規(guī)律比A方案大,A方案庫(kù)區(qū)(蓄水面積)要比B方案大。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】形成東亞季風(fēng)氣候的主要原因是
A. 海陸熱力性質(zhì)的差異 B. 洋流的影響
C. 終年受赤道低氣壓帶控制 D. 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)黃河、長(zhǎng)江的說(shuō)法,正確的是( )
A.在上游都有“地上河”現(xiàn)象B.都自西向東注入東海
C.主要的利用方式都是航運(yùn)、發(fā)電D.下游都是我國(guó)的種植業(yè)區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”,不是簡(jiǎn)單的兩者相加,而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合,創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。近年來(lái)在政府的引領(lǐng)下,浙江農(nóng)村出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”新的運(yùn)營(yíng)模式,浙江多地農(nóng)村涌現(xiàn)特色農(nóng)產(chǎn)品基地,簡(jiǎn)稱農(nóng)特基地,形成上游農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)—中游農(nóng)產(chǎn)品加工—下游農(nóng)產(chǎn)品銷售和旅游等全產(chǎn)業(yè)鏈集聚。讀圖完成下列各題。
(1)近年來(lái)農(nóng)村出現(xiàn)特色農(nóng)產(chǎn)品基地主要得益于( )
A.氣候變化
B.河流整治
C.交通便利
D.互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)業(yè)的結(jié)合
(2)新的運(yùn)營(yíng)模式( )
A.增加產(chǎn)品庫(kù)存
B.增加銷售環(huán)節(jié)
C.依賴信息聯(lián)系
D.增加銷售成本
(3)全產(chǎn)業(yè)鏈集聚有利于農(nóng)村( )
①提高人口遷出率②加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程③加快交通運(yùn)輸建設(shè)④提高老齡化人口比重
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2006年8月24日晚,來(lái)自不同國(guó)家的2500名參加世界天文學(xué)大會(huì)代表投票表決后決定,冥王星失去“行星”地位,被劃為“矮行星”。2003年發(fā)現(xiàn)的天體——“齊娜”也未能成為太陽(yáng)系的第十大行星。讀下圖(圖中天體按距地球遠(yuǎn)近排序),據(jù)此回答下面小題。
【1】質(zhì)量、體積、平均密度和運(yùn)動(dòng)方向與地球極為相似的行星,稱為類地行星,下列屬于類地行星的是:
A. 木星 B. 土星 C. 火星 D. 天王星
【2】與地球上存在生命物質(zhì)無(wú)關(guān)的條件是
A. 日地距離適中 B. 地球公轉(zhuǎn)方向適宜
C. 地球上晝夜交替周期適中 D. 地球的體積和質(zhì)量適中
【3】“齊娜”未能成為太陽(yáng)系的第十大行星,由上圖可以確認(rèn)的原因是它的
A. 質(zhì)量比地球等大行星小 B. 體積比地球等大行星小
C. 密度比地球等大行星小 D. 溫度比地球等大行星高
【4】“齊娜”不屬于的天體系統(tǒng)是:
A. 總星系 B. 太陽(yáng)系 C. 河外星系 D. 銀河系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題。
近年來(lái),泛長(zhǎng)三角地區(qū)正處在兩種產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移并行的關(guān)鍵階段:一是國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)向上海市、蘇南、浙北等核心區(qū)轉(zhuǎn)移;二是在泛長(zhǎng)三角內(nèi)部,核心區(qū)將部分產(chǎn)業(yè)向安徽省、江西省及蘇北、浙西等外圍地區(qū)轉(zhuǎn)移。在此背景下,區(qū)域能源消費(fèi)、碳排放格局也出現(xiàn)相應(yīng)的變化。下圖為1990~2010年泛長(zhǎng)三角地區(qū)碳排放重心變化示意圖,下表為泛長(zhǎng)三角地區(qū)區(qū)域發(fā)展階段及其特征。
(1)分析圖示碳排放重心移動(dòng)速度和方向變化的原因。
(2)安徽皖江城市帶是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的第一個(gè)國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)。簡(jiǎn)述其優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。
(3)說(shuō)明泛長(zhǎng)三角核心區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)外圍地區(qū)可能產(chǎn)生的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古丈紅石林位于湘西,景區(qū)內(nèi)遍布全球罕見(jiàn)的寒武--奧陶紀(jì)形成的紅色碳酸巖。據(jù)地質(zhì)專家考證,紅石林分布區(qū)地質(zhì)史上屬于揚(yáng)子古海。完成下列各題。
【1】奧陶紀(jì)時(shí),地球上開(kāi)始出現(xiàn)
A. 孢子植物 B. 裸子植物 C. 爬行動(dòng)物 D. 海生無(wú)脊椎動(dòng)物
【2】古丈紅石林形成的地質(zhì)過(guò)程大致為
A. 固結(jié)成巖—海浪侵蝕—地殼抬升 B. 巖漿侵入—地殼抬升—海浪侵蝕
C. 固結(jié)成巖—地殼抬升—風(fēng)化侵蝕 D. 巖漿侵入—風(fēng)化侵蝕—地殼抬升
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水庫(kù)及其周圍,地面比熱容的差異導(dǎo)致了局部小氣候的產(chǎn)生。據(jù)此,回答下面小題。
【1】若該水庫(kù)旁建有一度假村,下列四幅圖中,能正確反映該水庫(kù)與度假村之間風(fēng)向的是
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【2】下列關(guān)于水庫(kù)對(duì)庫(kù)區(qū)周邊地區(qū)的影響,正確的是
A. 風(fēng)力減弱 B. 雷電、陣雨等天氣現(xiàn)象增加
C. 氣溫的年較差增大,日較差減小 D. 增加周邊地區(qū)空氣濕度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)行星名稱:B____ , D ___,E ___。
(2)八大行星繞日公轉(zhuǎn)的共同特征具有___ 性、___ 性、___ 性。
(3)圖中E字母所表示的行星,從結(jié)構(gòu)特征來(lái)看屬于______ 行星。
(4)圖中虛線是 的運(yùn)行軌道,該天體上一次回歸地球是在1986年,她的周期是76年,則它下一次回歸將在 ___年。
(5)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利的宇宙環(huán)境是_________________________________________________________________。
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