【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述，正確的是 （ ）

A．圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③

B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上

C．ATP的合成場(chǎng)所是④，分解場(chǎng)所是③

D．葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積

【答案】D

【解析】圖乙所示結(jié)構(gòu)是葉綠體類(lèi)囊體薄膜，取自圖甲中的③而不是①，A錯(cuò)誤；光合作用分光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在圖乙類(lèi)囊體膜上，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤； ATP的合成場(chǎng)所是③，分解場(chǎng)所是④，C錯(cuò)誤；葉綠體內(nèi)含有大量基粒，一個(gè)基粒由很多類(lèi)囊體堆疊而成，以此增大膜的表面積，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：（填寫(xiě)細(xì)胞器時(shí)須同時(shí)填寫(xiě)標(biāo)號(hào)和細(xì)胞器名稱(chēng)）。

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。

（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是 。

（3）為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是[ ] 。

（4）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 I can’t concentrate ________ my lessons unless I’m free ________ noise.

A. on; with B. at; from C. with; of D. on; of

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示機(jī)體通過(guò)免疫反應(yīng)清除抗原的部分過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．抗體在T細(xì)胞中的核糖體上合成

B．受抗原刺激后，T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖

C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物

D．B細(xì)胞只參與體液免疫，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的生理過(guò)程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 ，寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式： ；這些ATP和[H]將用于 的還原。

（2）圖中B表示的生理過(guò)程為 ，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 。如果停止光照，C5化合物的含量將會(huì) 。

（3）圖中C表示的生理過(guò)程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng) ，這個(gè)過(guò)程中，第一階段是在 中進(jìn)行，產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的，產(chǎn)生的水是在第 階段形成的，此過(guò)程的總反應(yīng)式為： 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是 段，分別指出圖乙中1～5的名稱(chēng)：1 、2 、3 、4 、5 。

（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色單體形成于圖 ，消失于圖 。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的 2N＝ 。

（4）圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是 ，此時(shí)有染色體 條。

（5）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的 時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What’s your attitude ___________ Sharon Stone’s comment that the Wenchuan earthquake was a result of ＂bad karma＂?

A. over B. about C. of D. towards

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的______和______能力，C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱(chēng)為細(xì)胞________性死亡。

（2）A形成D的過(guò)程叫做細(xì)胞 。

（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有__________________（填圖中數(shù)字）。若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有_________（填圖中數(shù)字）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The reason he was late for the meeting was he was held up by traffic jam during the

rush hour.

A. why; because B. that; that

C. why; that D. that; because

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同步練習(xí)冊(cè)答案