【題目】目前全球正在變暖,如果21世紀(jì)全球氣溫上升2.5 ℃,可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象有( )
A.海水蒸發(fā)旺盛,水循環(huán)更加活躍,海洋面積縮小
B.俄羅斯的農(nóng)田范圍一定會擴(kuò)大
C.隨著海平面的上升,我國部分沿海有被淹沒的可能
D.我國橡膠種植面積擴(kuò)大,糧食普遍增產(chǎn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某國1960~2010年人口出生率和死亡率變化圖,完成下面小題。
【1】該國人口數(shù)量減少的時(shí)間大約是( )
A. 1963~1972年 B. 1975~1986年
C. 1985~1990年 D. 2000~2010年
【2】目前,該國面臨的主要人口問題是( )
A. 人口就業(yè)壓力大 B. 城市人口比重大
C. 國內(nèi)人口遷移量大 D. 人口老齡化嚴(yán)重
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鋒面系統(tǒng)出現(xiàn)的降水區(qū)域的敘述,正確的是
A.暖鋒鋒前鋒后都有降水B.冷鋒鋒前鋒后都有降水
C.暖鋒只有鋒后有降水D.冷鋒只有鋒后有降水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某區(qū)域等溫線圖。讀圖完成下列各題。
(1)描述圖中7月份等溫線的分布特征,并指出圖中1月等溫線向北彎曲的主要原因。
(2)試分析甲地冬季氣溫比乙地低的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)厍蛭挥诮拯c(diǎn)時(shí)
A. 南半球氣壓帶風(fēng)帶明顯南移 B. 亞歐大陸受蒙古——西伯利亞高壓影響
C. 南亞地區(qū)受西南季風(fēng)影響 D. 副熱帶高壓被亞洲高壓所切斷
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答下列問題。
材料一:奧卡萬戈三角洲(圖中的A三角洲),亦稱“奧卡萬戈沼澤”,是世界上最大的內(nèi)陸三角洲,由奧卡萬戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。
材料二:奧卡萬戈及其周邊地區(qū)區(qū)域圖。
材料三:南非位于非洲大陸的最南端,因其重要的海運(yùn)交通位置和得天獨(dú)厚的自然資源而聞名。
(1)據(jù)材料一和材料二,試從外力作用角度描述A三角洲的形成過程。
(2)據(jù)材料二,分析甲、乙兩地區(qū)沙漠形成的成因差異。
(3)據(jù)材料二,從聚落規(guī)模、聚落發(fā)展兩個(gè)角度比較丙、丁聚落,并分析原因。
(4)據(jù)材料三, Q區(qū)域(陰影部分)是世界海霧的多發(fā)區(qū)之一,試分析該海區(qū)多霧的原因。
(5)據(jù)材料三, 開普敦所處的自然帶為 。南非不僅有“黃金寶石之國”的美譽(yù),而且其漁業(yè)資源也比較豐富。試分析圖中M附近漁業(yè)資源豐富的原因,以及M海域可能出現(xiàn)的環(huán)境問題。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“嫦娥五號”探測器由軌道器、返回器、著陸器、上升器四個(gè)部分組成。探測器預(yù)計(jì)在2017年由長征五號運(yùn)載火箭在文昌發(fā)射中心發(fā)射升空,自動完成月面樣品采集,并從月球起飛,返回地球,帶回約2千克月球樣品。據(jù)此回答下列各題。
【1】有關(guān)材料中的物質(zhì),描述正確的是
A. 在文昌發(fā)射中心的“嫦娥五號”是天體
B. 在月球上的“嫦娥五號”是天體
C. “著陸器”和“返回器”都屬于天體
D. 在月球上的“著陸器”不是獨(dú)立的天體
【2】有關(guān)材料中所呈現(xiàn)的天體和天體系統(tǒng)的說法,正確的是
A. 月球是地球的唯一衛(wèi)星
B. 月球是距離地球最近的自然天體
C. 包括三級天體系統(tǒng)
D. “嫦娥五號”奔月過程中不屬于天體
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2019年中央一號文件指出,在修改相關(guān)法律的基礎(chǔ)上,完善配套制度,全面推開 和 入市改革,加快建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場。
A.農(nóng)村土地征收制度改革
B.農(nóng)村集體經(jīng)營性資產(chǎn)股份合作制改革
C.農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地
D.農(nóng)村宅基地制度改革
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候
B.黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭破壞有關(guān)
C.我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差,有機(jī)質(zhì)含量少
D.陸地環(huán)境各要素是獨(dú)立發(fā)展的
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