【題目】地球的大氣對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來,大氣直接吸收的太陽輻射的能量是很少的。完成下題
【1】圖中A.B.C三個箭頭所表示的輻射依次是
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
【2】近地面大氣主要的直接的熱源是
A.地面輻射 B.太陽輻射
C.大氣輻射 D.大氣逆輻射
【3】大氣對太陽輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是
A.氧、臭氧 B.氮、氧
C.氧、二氧化碳 D.二氧化碳、臭氧
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】西湖表識:藍(lán)白二色,好似勾勒一幅水墨畫,巧妙融合“一壺一月一潭一印”四大元素,既有杭州東方品質(zhì)之城內(nèi)涵闡述,又有幸福和諧之湖的直觀感受。LOGO以中國傳統(tǒng)水墨畫表現(xiàn)手法,輔以中國印,體現(xiàn)出了西湖文化景觀歷史的源遠(yuǎn)流長。LOGO中的潭由三個白色圓點(diǎn)變形而來,包含“三生萬物”的內(nèi)涵理念,表達(dá)出西湖大氣開放的包容性。
(1)材料中西湖的標(biāo)識體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式?
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用文化的繼承與發(fā)展和中華文化的相關(guān)知識,說明西湖標(biāo)識在1500份參賽作品中脫穎而出的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列哪一組細(xì)胞器是高等動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞所共有的
A.高爾基體、線粒體、葉綠體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人在冬泳過程中
A.產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B.胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用
C.抗利尿激素釋放減少,尿量增多
D.寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某工業(yè)區(qū)不同時段氣溫垂直分布圖,回答下列問題。
【1】該地當(dāng)日大氣污染加劇的主要原因是( )
A.地面輻射減弱 B.大氣逆輻射減弱
C.空氣水平運(yùn)動減弱 D.空氣對流運(yùn)動減弱
【2】下列時段空氣質(zhì)量最好的是( )
A.19:00~22:00 B.04:00~07:00
C.07:00~10:00 D.13:00~16:00
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】一般來說,當(dāng)人們吃的東西過咸時,其體內(nèi)的
A.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
B.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為垂直自然帶與水平自然帶理論上的對應(yīng)關(guān)系示意圖,讀圖完成下列問題。
【1】下列地區(qū)代表性植被與甲類似的是( )
A.巴西高原 B.西伯利亞地區(qū)
C.華北地區(qū) D.江南丘陵
【2】最能體現(xiàn)①~④水平地域分異規(guī)律的詩詞是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
B.夏秋天水一色,冬春草洲無邊
C.才從塞北踏雪來,又向江南看杏花
D.春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動
B.生物膜由外到內(nèi)依次為糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層
C.生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移來實(shí)現(xiàn)
D.組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2015·江蘇】The whole team _____ Cristiano Ronaldo, and he seldom lets them down.
A.wait on B.focus on C.count on D.call on
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