【題目】杭州（30°N）某同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行改造設(shè)計(jì)：將太陽(yáng)能熱水器集熱板裝在一個(gè)大玻璃箱里,并將熱水器的支架改造成活動(dòng)形式，正午太陽(yáng)高度角與集熱板和地面的夾角保持互余。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

【1】為了充分利用太陽(yáng)能，盡可能使一年內(nèi)正午太陽(yáng)光線與集熱板保持垂直，結(jié)合兩分兩至正午太陽(yáng)高度角，則集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度為

A. 23°26ˊ B. 30° C. 46°52ˊ D. 60°

【2】一年中，活動(dòng)支架最矮的日期是

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

【答案】

【1】 C

【2】 B

【解析】

【1】30°N的地方，冬至日，集熱板與地面的夾角最大，為53°26′；夏至日，集熱板與地面的夾角最小，為6°34′；故一年中調(diào)整幅度為46°52ˊ。 故選C。

【2】如圖所示，要活動(dòng)支架最短，就是要求正午太陽(yáng)高度最大，而揚(yáng)州位于北回歸線以北地區(qū)，夏至日時(shí)，正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值。 故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖是南方某區(qū)域等高線(單位：m)地形圖，右圖是左圖中甲處的氣候資料。據(jù)道光、咸豐年間的縣志記載，圖1中甲處當(dāng)時(shí)森林茂密，柳竹成蔭，河深水清，舟楫暢行；然而現(xiàn)在展現(xiàn)在人們眼前的卻是被切割得支離破碎的光山禿嶺，一片“紅色荒漠”景觀。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料，分析圖1甲處形成“紅色荒漠”景觀的原因。

(2)左圖甲處形成的“紅色荒漠”帶來(lái)的危害主要表現(xiàn)在哪些方面？

(3)在充分利用當(dāng)?shù)刭Y源的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)采取哪些有效措施防治圖示區(qū)域日漸擴(kuò)大的“紅色荒漠化”？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)天文學(xué)家預(yù)測(cè)，2015年3月20日將在冰島、歐洲、非洲北部、亞洲北部出現(xiàn)日全食。屆時(shí)將會(huì)出現(xiàn)如下圖的景觀。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

【1】圖中太陽(yáng)被遮擋的部分與外圍發(fā)亮的部分可能是太陽(yáng)的(　　)

A. 都是光球?qū)?/span> B. 都是色球?qū)?/span>

C. 都是日冕層 D. 光球?qū)优c色球?qū)?/span>

【2】發(fā)生在圖中太陽(yáng)被遮擋的部分的太陽(yáng)活動(dòng)有(　　)

A. 黑子 B. 耀斑

C. 太陽(yáng)風(fēng) D. 黑子、耀斑

【3】圖中外圍發(fā)亮的太陽(yáng)大氣層活躍時(shí)對(duì)地球產(chǎn)生的影響可能是(　　)

A. 我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)美麗的極光

B. 影響北方地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

C. 輪船航行過(guò)程中指南針突然失靈

D. 流星現(xiàn)象多發(fā)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】貴州大方縣被稱為“國(guó)漆之鄉(xiāng)”，大方漆器古樸典雅，一件漆器從割漆到制作漆器完成需要40多道工序，都是純手工制作，工藝要求精準(zhǔn)復(fù)雜。如今卻面臨傳統(tǒng)技藝后繼無(wú)人、產(chǎn)業(yè)規(guī)�？s小的局面。漆樹喜光熱，喜濕，喜云霧。優(yōu)質(zhì)漆液是大自然賜予大方的禮物，流漆量大，色澤鮮，粘度大，是陽(yáng)光和水完美配合的產(chǎn)物。由于地形、天氣系統(tǒng)的影響不同，大方縣所產(chǎn)漆液比臨近的織金漆更粘稠，色澤更鮮艷，比威寧漆流漆量更大。近年來(lái)，大方漆器重新獲得國(guó)內(nèi)外的青睞，該縣計(jì)劃挖掘傳統(tǒng)國(guó)漆工藝，重振大方漆業(yè)。右圖為貴州省地形圖，左圖為控制該地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒示意圖。

（1）分析大方縣盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)漆液的氣候條件。

（2）據(jù)左圖分析該季節(jié)，威寧比大方、織金流漆量小的降水條件。

（3）指出傳統(tǒng)漆器企業(yè)規(guī)模縮小的原因。

（4）請(qǐng)你從傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展的角度，為提高傳統(tǒng)漆業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力出謀劃策。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】銀發(fā)旅游是指60歲以上老人的旅游活動(dòng)。新時(shí)代的老年人，正以新的生活理念和生活方式煥發(fā)出新的精神面貌�！板X塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如”，桐廬中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng), 受到長(zhǎng)三角附近地區(qū)老年人的熱捧。桐廬被聯(lián)合國(guó)授予“世界養(yǎng)生基地”稱號(hào)，把銀發(fā)旅游產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展方向，積極發(fā)展集生態(tài)養(yǎng)生、健康管理、高端養(yǎng)老為一體的銀發(fā)旅游基地。

分析桐廬政府把銀發(fā)旅游產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展方向的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：東北地區(qū)年降水量圖（圖左）和年平均氣溫分布圖（圖右）

（1）B地年平均氣溫在_________之間，該地等溫線向南凸出的主要影響因素是_______。

（2）描述東北地區(qū)年降水量分布的主要特點(diǎn)，并說(shuō)出主要影響因素。

（3）試說(shuō)明東北的河流對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所發(fā)揮的主要作用。

（4）近年來(lái)，與甲地相比長(zhǎng)江三角洲商品糧基地“地位不�！�，試分析原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】上圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)①②③④代表四大圈層，讀圖回答，圖中序號(hào)依次是（ ）。

A. 大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈 B. 巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

C. 水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈 D. 水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈

【2】上圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)①②③④代表四大圈層，讀圖回答，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”反映的圈層關(guān)系是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】水在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程稱為社會(huì)水循環(huán)。下圖為社會(huì)水循環(huán)概念圖，讀圖完成下面小題。

【1】甲、乙、丙、丁表示的社會(huì)水循環(huán)環(huán)節(jié)分別是

A. 自然水系統(tǒng)、廢水處理、給水處理、外部再利用

B. 外部再利用、廢水處理、給水處理、自然水系統(tǒng)

C. 自然水系統(tǒng)、給水處理、廢水處理、外部再利用

D. 外部再利用、給水處理、廢水處理、自然水系統(tǒng)

【2】下列現(xiàn)象的形成與水循環(huán)環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)正確的是

A. 地面沉降—取水

B. 水質(zhì)型缺水—配水

C. 資源型缺水—回水

D. 黃河斷流—內(nèi)部再利用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖(圖中e、f表示不同作用，a、b、c、d表示不同輻射)，回答下列各題。

【1】對(duì)地面起保溫作用的是( )

A．箭頭a表示的輻射

B．箭頭b表示的輻射

C．箭頭c表示的輻射

D．箭頭d表示的輻射

【2】當(dāng)大氣中的云量和水汽含量增加時(shí)( )

①箭頭f可能增強(qiáng) ②箭頭e可能增強(qiáng)

③箭頭c可能增強(qiáng) ④箭頭a可能增強(qiáng)

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案