【題目】下列現(xiàn)象中,屬于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響的是( 。
A.指南針不能正確指示方向
B.氣溫異常升高
C.為地球提供光和熱
D.山體發(fā)生滑坡
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某城市主要功能區(qū)及周邊地區(qū)分布示意圖,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】a ,b ,c ,d四地中地租水平最高的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
【2】下列特征屬于a地的是
A.接近旅游區(qū),環(huán)境優(yōu)美 B.零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)
C.地租低廉,建設(shè)成本低 D.交通擁擠,運(yùn)輸不便捷
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列各題。
【1】圖中陰影區(qū)域表示的農(nóng)業(yè)地域類型是( )
A. 乳畜業(yè) B. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)
C. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) D. 商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】該農(nóng)業(yè)地域類型發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是
A. 科技發(fā)達(dá) B. 地廣人稀
C. 機(jī)械化水平高 D. 雨熱同期
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為“一月某日海平面氣壓分布”(單位:百帕)。讀圖,回答下列各題.
【1】圖中甲地點(diǎn)的氣壓數(shù)值可能為( )
A.1020百帕 B.1015百帕 C.1010百帕 D. 1005百帕
【2】圖中顯示南極大陸周邊區(qū)域的等壓線呈平行分布,其主因是由于( )
A.盛行風(fēng)風(fēng)向單一 B.太陽(yáng)輻射較弱
C.洋流性質(zhì)單一 D. 地面性質(zhì)單一
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀河南省地圖和相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。
材料:全市總面積7446.2平方公里,總?cè)丝?03.1萬(wàn),建成區(qū)人口約400萬(wàn)。中央提出實(shí)現(xiàn)中部崛起的發(fā)展戰(zhàn)略以后,鄭州市已經(jīng)成為中原地區(qū)最大的綜合工業(yè)城市,是中國(guó)重要的有色冶金工業(yè)基地、食品工業(yè)基地、大客車生產(chǎn)基地、煤炭工業(yè)基地、建筑和耐火材料基地以及紡織工業(yè)基地。
(1)簡(jiǎn)述在地形因素影響下,城市和鐵路的分布特征。
(2)A圖為河南省西北部云臺(tái)山紅石峽景區(qū)的景觀圖(巖石主要為淺海相紅色砂巖),簡(jiǎn)述該景觀的主要形成過(guò)程。
(3)依據(jù)圖像和材料,說(shuō)明鄭州成為中原地區(qū)最大的綜合工業(yè)城市的優(yōu)勢(shì)區(qū)位因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面左圖示意某地區(qū)某時(shí)刻的氣壓形勢(shì)分布圖,右圖是左圖中40°緯線穿越的河流的剖面圖。讀圖完成下列各題。
【1】
A. ⑤地的自轉(zhuǎn)線速度比②地大
B. ②⑤兩地七月份都吹西南風(fēng)
C. ⑤地的河流汛期比②地短
D. ⑤地的年降水量比②地多
【2】
A. ①地受高壓脊控制
B. ②地風(fēng)速比①地大
C. ③地有暖鋒移來(lái),云層較厚
D. ④地吹偏南風(fēng),正值降水天氣
【3】
A. 巖石乙比巖石甲易受侵蝕
B. 巖漿侵入活動(dòng)發(fā)生在巖石乙形成后
C. 巖石戊形成年代比巖石丁早
D. 河流出現(xiàn)于巖石丙形成之前
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】勞動(dòng)合同是農(nóng)民工的“護(hù)身符”。沒有勞動(dòng)合同,一旦外出務(wù)工人員自身的合法權(quán)益受到侵害,將會(huì)給自身維權(quán)帶來(lái)諸多不便。當(dāng)前,在我國(guó),侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的事件頻發(fā),很多爭(zhēng)議是由雙方缺乏明確約定而引起的。這警示勞動(dòng)者要
①依法與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同 ②加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的監(jiān)管
③嚴(yán)格履行企業(yè)規(guī)定的義務(wù) ④增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】I found the lecture hard to follow because it when I arrived.
A.started B.was starting
C.would start D.had started
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