下圖所示區(qū)域中a、b、c線為等壓線,箭頭表示A地風向,d、e線為等溫線,g、f、h線為等高線, ①、②為該地設(shè)計的引水渠。讀圖完成1-2題。
【小題1】根據(jù)圖中信息可以推斷
A.a(chǎn)線氣壓值低于c線 |
B.從②引水灌溉更便利 |
C.d線氣溫值高于e線 |
D.圖中湖泊可能為咸水湖 |
A.陰雨、氣溫升高、氣壓降低 | B.晴朗、氣溫降低、氣壓升高 |
C.陰雨、氣溫降低、氣壓升高 | D.晴朗、氣溫降低、氣壓降低 |
【小題1】D
【小題2】A
解析試題分析:本題在同一幅圖中設(shè)計了等壓線、等高線、等溫線,考查相應(yīng)知識。
【小題1】根據(jù)圖中信息,結(jié)合風從高壓吹向低壓區(qū),可以推斷a線氣壓值高于c線, A項錯誤;河流的流向與等高線的凸出方向相反,則從①(該處水順著地勢能夠自流)引水灌溉比②有利,故B項錯誤;從風向相對于水平氣壓梯度力的偏向判斷此區(qū)域是北半球,等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸(即緯線方向延伸)的主導因素是緯度,越向北氣溫越低,d線氣溫低于e線, C項錯誤;圖中湖泊位于河流的末端,湖水不向外排出,因而鹽分長期匯集,成為咸水湖,故D項正確。
【小題2】在A處南側(cè)有一個低壓槽,形成一個暖鋒,若此時A地多云,A處位于暖鋒鋒前,即將暖鋒過境,迎來的天氣變化可能為陰雨、氣溫升高、氣壓降低,A項符合題意。
考點:等值線(等壓線、等高線、等溫線)的判讀與應(yīng)用。
點評:本題組以等值線為題境,設(shè)計等壓線、等溫線、等高線相關(guān)問題。
1.等壓線:
(1)根據(jù)風向及偏轉(zhuǎn)方向,判斷等壓線的數(shù)值高低、南北半球。
(2)低壓槽處形成鋒面,不管南北半球,低壓的左側(cè)是冷鋒,右側(cè)是暖鋒(如圖),根據(jù)冷、暖氣團的移動方向,判斷鋒的移動方向。雨區(qū)形成于冷鋒的鋒后,暖鋒的鋒前。
2.等溫線:考查等溫線的分布規(guī)律與影響因素。
(1)與緯線方向基本一致(如圖),影響因素:太陽輻射或緯度因素。
(2)與海岸線平行,影響因素:海陸分布或海洋影響程度不同。
(3)與等高線平行或山脈平行,影響因素:地勢。
(4)沿岸發(fā)生彎曲,影響因素:洋流。
3.等高線:
(1)河流的流向與等高線的凸出方向相反,判斷地勢高低。
(2)等高線的應(yīng)用,引水渠應(yīng)從高處向低處自流引水。
科目:高中地理 來源:101網(wǎng)校同步練習 高三地理 人教社(新課程 2002-3初審) 人教版 題型:013
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科目:高中地理 來源:河南省沁陽一中2010屆高三第四次月考、地理試卷 題型:013
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省高三上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:單選題
下圖所示區(qū)域中a、b、c線為等壓線,箭頭表示A地風向,d、e線為等溫線,g、f、h線為等高線, ①、②為該地設(shè)計的引水渠。讀圖完成1-2題。
1.根據(jù)圖中信息可以推斷
A.a(chǎn)線氣壓值低于c線
B.從②引水灌溉更便利
C.d線氣溫值高于e線
D.圖中湖泊可能為咸水湖
2.若此時A地多云,即將迎來的天氣變化可能為
A.陰雨、氣溫升高、氣壓降低 B.晴朗、氣溫降低、氣壓升高
C.陰雨、氣溫降低、氣壓升高 D.晴朗、氣溫降低、氣壓降低
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科目:高中地理 來源:江蘇期末題 題型:單選題
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