【題目】讀“地球表面受熱過程示意圖”, 完成下列問題。
【1】圖中表示近地面大氣主要、直接熱源的是
A.① B.② C.③ D.④
【2】圖中箭頭②比①細(xì)的主要原因是
A.大氣逆輻射 B.地面反射 C.大氣削弱作用 D.地面削弱作用
【3】利用人造煙霧可以防御霜凍,因?yàn)槿嗽鞜熿F能使
A.①減弱 B.②增強(qiáng) C.③減弱 D.④增強(qiáng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國西藏的墨脫縣位于喜馬拉雅山區(qū)。2010年12月15日,墨脫公路嘎隆拉隧道貫通,結(jié)束了墨脫縣不通公路的歷史。修建墨脫公路的主要目的是( )
A.改變墨脫的生態(tài)環(huán)境 B.加強(qiáng)墨脫與外界的聯(lián)系
C.保持墨脫經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色 D.促進(jìn)墨脫的產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】歷史上“蜀道難,難于上青天”,如今“蜀道不再難”得益于
A.環(huán)境變遷 B.人口增多
C.科技進(jìn)步 D.民族團(tuán)結(jié)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】David didn’t give up ______ he had failed in the experiment four times.
A. if B. while C. though D. since
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀大氣受熱過程圖,完成下題。
(1)圖中 ②、③、④所表示的輻射分別是:② ;③ ;
④ 。
(2)圖中⑤表示大氣對太陽輻射的 作用,大量火山噴發(fā)物可能會導(dǎo)致 (填數(shù)碼)增加,從而使全球氣溫降低。
(3)大氣把地面輻射的絕大部分吸收,又以 的形式把大部分能量還給地面,對地面起到 作用。
(4)地面增溫主要來自圖中的 ;大氣受熱主要來自圖中的 。(均填數(shù)碼)
(5)人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,能使圖中變化相對明顯的是
A.①增強(qiáng) B.②增強(qiáng) C.③減弱 D.④減弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】We don’t need a lot of friends _____ they are good.
A.as many as B.as much as C.as long as D.as more as
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖所示區(qū)域中,秋明、漢特-曼西斯克等城市的蔬菜供應(yīng)主要依靠進(jìn)口,波動較大。2014年起,這些城市郊區(qū)以及周邊地區(qū)采用荷蘭等國的技術(shù),修建了大型溫室蔬菜培植基地。生產(chǎn)的蔬菜可滿足當(dāng)?shù)丶s20%的需求。據(jù)此完成下面小題。
【1】該地區(qū)蔬菜種植的限制性自然因素是
A. 光照 B. 水分 C. 熱量 D. 土壤
【2】該地區(qū)利用溫室培植蔬菜的優(yōu)勢條件是
A. 勞動力成本低 B. 能源供應(yīng)充 C. 種植歷史悠久 D. 生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)
【3】該地區(qū)扶持溫室蔬菜培植基地建設(shè)的直接目的是
A. 提高土地利用效率 B. 增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收入
C. 改善當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu) D. 減少蔬菜對外依賴
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】古詩云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!睋(jù)此回答下面小題。
【1】從地理學(xué)角度看,古詩描述的是
A. 緯度地帶分異規(guī)律 B. 經(jīng)度地帶分異規(guī)律
C. 垂直分異規(guī)律 D. 非地帶性
【2】從塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是
A. 水分 B. 光照 C. 土壤 D. 熱量
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