【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題
材料一:鄂畢河發(fā)源于阿爾泰山,最后注入北冰洋,是俄羅斯第三大河,長度為3700千米,流域面積達到26萬平方千米,石羊河位于河西走廊東端,發(fā)源于積雪皚皚的祁連山北麓,全長250千米,流域面積4.16萬平方千米,為甘肅第三大河。
材料二:石羊河流域生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題以引起社會各界、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視,石羊河流域綜合治理工程已全面啟動,數(shù)據(jù)與事實證明,石羊河流域重點治理正初見成效,生態(tài)環(huán)境惡化趨勢已經(jīng)得到有效遏制。
(1)簡述鄂畢河和石羊河的汛期特征及補給水原的異同。
(2)分析鄂畢河中下游地區(qū)大片沼澤的成因。
(3)從水資源的角度分析石羊河流域生態(tài)環(huán)境惡化可采取的治理措施。
(4)有人建議新西伯利亞大力發(fā)展石油加工業(yè),你認為是否可行并說出理由。
【答案】
(1)
相同點:兩河流均有夏訊,均有冰雪融水補給;
不同點:鄂畢河有春汛和夏訊兩次汛期,春汛來自于季節(jié)性及雪融水補給,為主汛期,夏訊來自于雨水補給;石羊河主要是夏訊,出現(xiàn)在7—9月份,主要為高山冰雪融水補給。
(2)
河流注入北冰洋,有凌汛現(xiàn)象,會造成下游泛濫;緯度高,氣溫低,蒸發(fā)量;地下凍土層,地表水不宜下滲;地勢低平,排水不暢。
(3)
措施:合理配置水資源,推廣節(jié)水技術(shù),提高水資源利用率;建設(shè)和保護水源涵養(yǎng)林;實施跨流域調(diào)水;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);進行流域綜合治理,統(tǒng)一管理;建立健全水資源管理法律法規(guī)。
(4)
贊同:該地區(qū)石油資源豐富,有利于把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟優(yōu)勢;促進經(jīng)濟發(fā)展,增加就業(yè);提高居民收入;帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),
不贊同:該地經(jīng)濟落后,資金短缺,市場狹;人口稀少,勞動力不足;基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,交通不便;生態(tài)脆弱
【解析】該題是以鄂畢河和石羊河流域為背景材料,對比分析兩河流流域汛期、水源補給的特點,沼澤形成的成因,考查學(xué)生調(diào)動和運用地理知識和原理的能力,分析石羊河流域生態(tài)環(huán)境惡化的治理措施和是否大力發(fā)展石油加工業(yè),考查學(xué)生論證和闡釋事物的能力。(1)讀圖和文字材料,可知鄂畢河位于高緯度的俄羅斯境內(nèi),發(fā)源于阿爾泰山,河流自南向北流,最后流入北冰洋,屬于外流河,石羊河發(fā)源祁連山,流入內(nèi)蒙古境內(nèi),屬于內(nèi)流河。因而兩河流均有冰雪融水補給,均有夏汛,鄂畢河由于還有季節(jié)性積雪融水補給,還有春汛。(2)沼澤的形成主要從降水、蒸發(fā)、下滲、排水和洪澇等方面分析。鄂畢河自南向北流入北冰洋,從低緯度流向高緯度,會有凌汛現(xiàn)象,從而造成下游泛濫,同時其緯度高,氣溫低,蒸發(fā)量小,在加上地下凍土層,地表水不宜下滲,地勢低平,排水不暢,所以在鄂畢河中下游地區(qū)形成大片沼澤。(3)石羊河流域生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在土地荒漠化現(xiàn)象嚴重,由于水資源不足,導(dǎo)致環(huán)境惡化,所以采取的治理措施主要從河流流域的水資源合理利用和保護進行分析。(4)該問為開放性試題,贊同大力發(fā)展石油加工業(yè),這從發(fā)展石油加工業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟、收入、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面產(chǎn)生有利影響來回答。不贊同大力發(fā)展石油加工業(yè),則從資金、市場、勞動力、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和生態(tài)等方面條件不足,不足以支撐大力發(fā)展石油加工業(yè)。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)古詩云:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”據(jù)此回答題。
從地理學(xué)角度看,詩中描寫的自然景觀差異屬于
A. 從赤道到兩極的地域分異 B. 從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/span>
C. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異 D. 從平原到高原的地域分異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國臺灣多地震,主要是由于臺灣位于( )交界處,地殼活躍。
A.太平洋板塊與印度洋板塊B.亞歐板塊與印度洋板塊
C.亞歐板塊與太平洋板塊D.美洲板塊與太平洋板塊
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】總和生育率是按照某一年度的婦女生育水平,計算每個婦女度過其整個生育期可能生育的子女?dāng)?shù)。下圖表示1950~1996年我國總和生育率變化情況,讀圖,完成下列問題。
(1)我國在20世紀60年代初總和生育率最高,受到哪些傳統(tǒng)觀念的影響?
(2)從20世紀70年代開始,我國總和生育率下降的主要原因是_________________。
(3)1992年后,總和生育率維持在較低水平,試述中國新文化引起哪些生育方面的變化。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】區(qū)域差異是因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)。讀下圖回答下列各題:
【1】甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是
A. 熱量、水源 B. 光熱、降水 C. 風(fēng)向、地勢 D. 地形、河流
【2】關(guān)于甲、乙兩地河流的說法,正確的是
A. 甲地河流多有凌汛現(xiàn)象 B. 甲地河流水流急,水能豐富
C. 乙地河流流量年際變化小 D. 乙地河流水量大,含沙量大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“我國建國以來人口遷移方向示意圖”,讀圖,完成下列問題。
(1)20世紀50~80年代中期,我國主要人口遷出省區(qū)有_________________。等,其中人口向內(nèi)蒙古和新疆地區(qū)遷移的主要原因是______________________________________________________。
這種遷移對該地區(qū)經(jīng)濟和環(huán)境的影響有__________________________________________。
(2)20世紀80年代以來,我國人口遷入較多的是東部沿海地區(qū)的________、________和長江三角洲地區(qū),其遷移的目的主要是________。這種人口遷移對遷入地和遷出地的影響有________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于東亞的敘述正確的是
A.東亞居民約占世界人口的1/2
B.朝鮮和韓國都是與我國陸上相鄰的國家
C.蒙古以畜牧業(yè)為主,是東亞唯一的內(nèi)陸國
D.內(nèi)陸與沿海經(jīng)濟差別不大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一:契丹族是發(fā)源于遼河的游牧民族,唐朝中期時有人口七八十萬!哆|史》記載,唐后期中原混戰(zhàn),“民不堪言,多逃亡依阿保機為主”,阿保機對逃亡及征戰(zhàn)中所俘獲的漢人,“命其建城而居,分地耕種”,契丹國逐漸形成“城郭相望,田野益辟”的景象。到1005年人口增至340多萬。
材料二:2005年我國跨經(jīng)濟地帶流動人口引起的資金分配格局。
材料三:2005年我國部分省區(qū)(下圖)流動人口引起的資金分配格局。
(1)根據(jù)材料一,分析當(dāng)時人口遷移的原因及對契丹經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。
(2)結(jié)合材料二,說明2005年我國流動人口的主要流向。
(3)據(jù)表中資料,分析我國人口流動對①省區(qū)產(chǎn)生的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“人口增長模式圖”,完成下列問題。
(1)圖中陰影部分表示__________________________________________,計算方法是______________________________________________________________。
(2)圖中處于“高低高”模式的是_______________(填數(shù)字),按目前經(jīng)濟發(fā)展水平,_________________________________(發(fā)達或發(fā)展中)國家或地區(qū)從總體上看應(yīng)處于該階段。
(3)圖中①②③④階段中人口死亡率下降最明顯的是_____________________________,原因為________________________________________________________________。
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