【題目】右圖為我國(guó)某地某水庫(kù)多年平均月入庫(kù)水量水位變化圖。讀圖完成下題。

【1】下列關(guān)于該水庫(kù)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．-8月入庫(kù)水量在持續(xù)增大

B．水位隨著入庫(kù)水量的增大而升高

C．所在區(qū)域降水季節(jié)變化較小

D．3-5月出庫(kù)水量大于入庫(kù)水量

【答案】D

【解析】

試題分析：結(jié)合圖示的水庫(kù)月均水位在5月最低，而6—9月入庫(kù)水量較大，判斷6—9月為當(dāng)地的雨季，故河流流量較大，則判斷該河流應(yīng)位于我國(guó)江淮地區(qū)。圖示6—8月入庫(kù)水量有所減小，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示3—5月入庫(kù)水量呈上升趨勢(shì)，但庫(kù)區(qū)水位呈下降趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；河流流量受季風(fēng)性降水量影響，故降水量的季節(jié)變化大，C錯(cuò)誤；圖示3—5月入庫(kù)水量明顯增加，而水庫(kù)水位明顯下降，故判斷出庫(kù)水量明顯多雨入庫(kù)水量，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年第十二屆環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車(chē)賽于7月7日-20日在青海、甘肅、寧夏三省（區(qū)）舉行、下圖為部分賽段路線圖，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】車(chē)手在騎行過(guò)程中（ ）

A．第四賽段一直走下坡

B．第六賽段再往北是祁連山脈

C．第五賽段地勢(shì)起伏大

D．可通過(guò)GIS記錄自己的行車(chē)路線

【2】比賽期間（ ）

A．恰逢第五賽段地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)期

B．看到列車(chē)沿青藏線往西寧運(yùn)送哈密瓜

C．可觀賞沿途油菜花盛開(kāi)

D．海心山相對(duì)湖面高差一年中最大

【3】湟水谷地地勢(shì)較低，夏季氣候溫和，近年來(lái)逐漸形成我國(guó)為數(shù)不多的反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地，其產(chǎn)品主要供應(yīng)（ ）

A．東部冬季市場(chǎng) B．東部夏季市場(chǎng)

C．本地夏季市場(chǎng) D．本地冬季市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北極冰融是近年來(lái)最引人注目的氣候變化現(xiàn)象之一。白色冰面融化變成顏色相對(duì)較暗的海水,被稱(chēng)為“北極變暗”現(xiàn)象。21世紀(jì)以來(lái),北極的氣溫變化是全球平均水平的2倍,被稱(chēng)為“北極放大”現(xiàn)象。讀圖,完成下面小題。

【1】圖示期間（ ）

A. 北極年海冰面積逐年減少

B. 北極年海冰面積減少速度不斷加快

C. 北極年海冰面積與年平均CO2濃度大體呈負(fù)相關(guān)

D. 北極年海冰面積與年平均CO2濃度大體呈正相關(guān)

【2】“北極放大”現(xiàn)象的原因,最可能是海冰的減少導(dǎo)致北極地區(qū)（ ）

A. 海洋對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng) B. 海洋對(duì)太陽(yáng)輻射的反射增強(qiáng)

C. 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增加 D. 大氣對(duì)地面輻射的吸收減弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源不是來(lái)自太陽(yáng)能的是（　　）
A.天然氣
B.核能
C.石油
D.風(fēng)能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖甲和圖乙，完成下列各題。

【1】甘德機(jī)場(chǎng)(圖乙)位于甲國(guó)首都(圖甲)的

A.西北方向 B.西南方向

C.東北方向 D.東南方向

【2】.甲國(guó)首都（圖甲)距甘德機(jī)場(chǎng)(圖乙)的距離最接近

A.4500千米 B.450千米

C.3000千米 D.2500千米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【自然災(zāi)害與防治】

2015年4月6日17點(diǎn)26分。鴿子蛋大小的冰雹襲擊了廣西南丹達(dá)40分鐘。結(jié)合下表分析廣西冰雹多發(fā)于3、4月份的原因并簡(jiǎn)述其主要危害。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為我國(guó)大陸性氣候和海洋性氣候分布圖，圖中Ⅰ為海洋性氣候區(qū)，Ⅱ為海洋性過(guò)渡氣候區(qū)，Ⅲ為大陸性過(guò)渡氣候區(qū)，Ⅳ為大陸性氣候區(qū)。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于甲地區(qū)氣候類(lèi)型及其影響因素的組合，正確的是（ ）

A．海洋性氣候—緯度位置

B．海洋性過(guò)渡氣候—地形地勢(shì)

C．海洋性過(guò)渡氣候—緯度位置

D．大陸性氣候—地形地勢(shì)

【2】下列關(guān)于各類(lèi)氣候區(qū)氣候資源的評(píng)價(jià)正確的是（ ）

A．Ⅰ類(lèi)地區(qū)緯度低，太陽(yáng)能資源最豐富

B．Ⅱ類(lèi)地區(qū)雨熱同期，適于谷物生產(chǎn)

C．Ⅲ類(lèi)地區(qū)降水均勻，洪澇災(zāi)害少見(jiàn)

D．Ⅳ類(lèi)地區(qū)氣溫年較差大，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答下列各題。

【1】林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于（ ）

A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山頂

【2】圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是（ ）

A．156米 B．178米 C．220米 D．255米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古代哲學(xué)中的“天人合一”觀念，影響著中華民族數(shù)千年的發(fā)展。今天，科學(xué)發(fā)展觀提出統(tǒng)籌人與自然的關(guān)系，這一思想對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展必將產(chǎn)生積極的作用。可見(jiàn)

A．哲學(xué)產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)

B．哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問(wèn)和思考

C．哲學(xué)能夠指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界

D．哲學(xué)能夠使我們正確對(duì)待社會(huì)的變化與發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案