科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.1環(huán)境管理練習卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下列材料,回答下列問題。
“五百里滇池,奔來眼底。披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊……”一副大觀樓長聯描繪出了“高原明珠”滇池的絕美畫卷。滇池位于云南省昆明市西南側,是著名的高原淡水湖泊,被稱為云南的母親湖。
千百年來,滇池一直是昆明地區(qū)群眾賴以生存的重要水源,具有工農業(yè)生產、生活用水、漁業(yè)、航運等多項功能,對整個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境起著決定性作用。從20世紀80年代開始,隨著滇池地區(qū)人口增加和社會經濟的不斷發(fā)展,生產和生活污水排放量增加與滇池自凈力減弱的矛盾日益突出,致使滇池水體飽受污染之苦,水質富營養(yǎng)化速度加快,滇池外湖水質淪為劣五類!盀榱四赣H湖”、“救救滇池”的呼聲日益強烈。
滇池污染問題引起了各級政府的高度重視,為切實開展滇池治理工作,出臺了保護滇池的法規(guī),確定了綜合整治的規(guī)劃,專門成立了昆明市滇池保護專職機構等。
工作人員在清除滇池水域的藍藻和污染物
【小題1】滇池按成因屬于( )
A.河跡湖 | B.構造湖 | C.火口湖 | D.冰川湖 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
隨著人口的增加和工農業(yè)的發(fā)展,水資源在很多地區(qū)都日益緊缺,下圖是我國各省級行政區(qū)人均水資源分布圖,讀圖
回答相關問題。
(1)根據上圖分析,我國人均水資源最為缺乏的地形區(qū)是 ,分析這一地區(qū)水資源短缺的原因。
(2)寧夏回族自治區(qū)是我國人均水資源非常缺乏的地區(qū),但區(qū)內的寧夏平原有“塞上江南”的美稱,試分析其農業(yè)生產的主要區(qū)位條件,以及由此帶來的環(huán)境問題。
(3)根據上圖分析,我國人均水資源最為豐富的地形區(qū)是 ,這一地區(qū)除了水能資源外,還有哪些能源比較豐富?并分析這些能源豐富的原因。
(4)分析四川省水資源狀況及其對工農業(yè)生產的影響。
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12.讀環(huán)境、資源和人口關系示意圖(圖8),回答17~18題。
圖8
17.下列關于圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述,正確的是
①甲表示資源、谝冶硎经h(huán)境 ③丙表示人類社會、芏”硎窘洕到y(tǒng)
A.①② B. ③④
C.②③ D.①④
18.P過程可能出現的問題是
①過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞、谶^度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
③生產過程導致工農業(yè)污染物排放 ④資源開采導致環(huán)境污染和生態(tài)破壞
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
讀人類社會不同發(fā)展階段人口增長示意圖(圖9),回答19~20題。
19.M處和N處人口迅速增加的原因是
①M處農業(yè)革命為人類提供了更多的食物,同時從事農業(yè)生產也需要更多的勞動力
②N處隨著生產力的發(fā)展,人與自然的關系進一步協(xié)調、跰處“和平與發(fā)展”成為世界的主題,各國政治獨立,民族經濟迅速發(fā)展 ④N處工業(yè)革命使生產力水平提高,人類抵御各種災害和疾病的能力增強
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
20.下列關于人類社會發(fā)展的四個文明階段的敘述,正確的是
A.原始文明時代的環(huán)境問題主要是生態(tài)平衡被破壞
B.農業(yè)文明時代人地關系的思想是“崇拜、依附自然”
C.環(huán)境文明時代的環(huán)境人口容量最大
D.工業(yè)文明時代人口再生產的特點是“高、高、低”
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀人口增長與環(huán)境容量、資(能)源消耗的歷史與現狀示意圖(圖8),分析回答下列問題。
(1) 隨著人口增長和工農業(yè)生產、交通運輸的發(fā)展,環(huán)境中資源、能源消耗以及污染物的排放量急劇上升,將會
帶來一系列環(huán)境問題,請你列出三項嚴重的環(huán)境問題!
①氟氯烴排放量逐年增加,導致臭氧層變薄或出現空洞,人類皮膚癌發(fā)病率增加,危機海洋生物的生存 ;
②二氧化碳排放量逐年增加,全球氣溫升高,兩極冰川融化,沿海低地被淹 ;
③淡水消耗量逐年增加,水資源緊張,局部地區(qū)甚至出現水資源枯竭 。
(2) 根據示意圖反映的歷史與現狀,請你提出四條解決環(huán)境問題的措施。
①大力植樹造林 ;
②研究開發(fā)新能源,減少CO2的排放量 ;
③研制無氟冰箱,減少氟氯烴的排放量 ;
④保護水資源,節(jié)約用水,合理用水,防止水污染 。
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