【題目】讀下面某區(qū)域局部圖;卮鹣铝袉栴}。
(1)比較甲、乙兩地在圖示季節(jié)氣溫和降水量的差異,并分析其主要原因。
(2)描述圖中南回歸線以南區(qū)域地形的主要特征。
(3)圖中R區(qū)域的兩片沼澤在不同季節(jié)會呈現(xiàn)離合變化的現(xiàn)象,請予以說明。
【答案】
(1)
甲地降水量大于乙地;甲地氣溫高于乙地。
甲沿岸有暖流經(jīng)過;風(fēng)由海洋吹向陸地(陸地迎風(fēng)坡);且海拔比乙地低。(或乙地沿岸有寒流經(jīng)過,為離岸風(fēng);且海拔比甲地高)
(2)
地形以高原為主;地勢起伏和緩;海岸線較平直或沿海分布狹窄平原
(3)
二片沼澤之間地勢較高;沼澤的補給水源位于熱帶草原氣候區(qū);濕季時,水源補給量大,使沼澤水位上漲而聚合;干季時,水源補給量小且蒸發(fā)量大,導(dǎo)致沼澤水位下降而分離
【解析】(1)圖中甲地位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡,且有暖流經(jīng)過,增溫增濕,乙地吹離岸風(fēng),且有寒流經(jīng)過,降溫減濕。因此氣溫比乙高,降水比乙地多。(2)根據(jù)圖中等高線來判斷地形特征,中部等高線稀疏,海拔1000米以上,地形以高原為主,地勢起伏不大;沿海地區(qū)等高線密集,坡度較大。(3)根據(jù)等高線和河流流向判斷,R區(qū)域兩片沼澤之間地勢較高;R區(qū)域是熱帶草原氣候,濕季降水多,沼澤水位上漲而聚合;干季時,降水少,水源補給量少,沼澤水位下降而分離。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答以下問題。
材料一:2011年7月14日,新疆火洲吐魯番氣溫再度飆高,創(chuàng)下了47.8攝氏度的高溫,追平了當(dāng)?shù)貧v史氣溫最高值。根據(jù)氣象部門的觀測,新疆吐魯番7月14日中午14時溫度就已經(jīng)超過了45攝氏度,16時溫度達到47攝氏度,17時許,氣溫追平了歷史最高值47.8攝氏度,但之后并沒有繼續(xù)上升,18時許,吐魯番氣溫回落至47.4攝氏度。
材料二:吐魯番1961-1990年部分氣候資料。
材料三:吐魯番地區(qū)四個氣象觀測站的分布圖和四個氣象觀測站4天最高氣溫對比觀測結(jié)果圖。
(1)材料1中吐魯番出現(xiàn)高溫,最可能與哪種天氣系統(tǒng)有關(guān)( )
A.冷鋒
B.暖鋒
C.氣旋
D.反氣旋
(2)從材料2中可以看出吐魯番盆地成為我國著名瓜果之鄉(xiāng)的有利自然條件是( )
A.晝夜溫差人
B.降水稀少
C.有灌溉水源
D.日照時間長、光照充足
(3)一般來說,四個氣象觀測站每天的最高氣溫出現(xiàn)在什么時間?分析其原因?
(4)據(jù)圖分析吐魯番地區(qū)日最高氣溫的分布特征?歷史上,吐魯番氣象觀測站兩次出現(xiàn)47.7℃的
高溫,請結(jié)合圖中的氣象觀測資料分析艾丁湖底可能達到的最高氣溫?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國部分地區(qū)春季某時天氣系統(tǒng)圖”,回答下列問題:
(1)圖中甲、乙兩處,為高氣壓中心,按天氣系統(tǒng)的氣流狀況劃分屬于 , 圖中乙處中心垂直方向氣流運動狀況為(填“上升”或“下沉”),出現(xiàn)天氣。
(2)甲、乙兩氣壓中心控制地區(qū),氣溫日較差較大的是。
(3)圖中①②兩條鋒線中,冷鋒是。鋒線旁陰影為雨區(qū),A雨區(qū)在鋒(填“前”或“后”)。
(4)圖中兩城市氣溫較高的是;此時長春刮風(fēng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一: 獼猴桃產(chǎn)于我國,新西蘭引入栽培,將改良后的優(yōu)良品種稱“奇異果”(圖8)。奇異果生長怕旱、怕風(fēng),宜栽培于濕潤、疏松、深厚的土壤。新西蘭的奇異果高度集中分布在北島普倫蒂灣沿岸地區(qū),鮮果主要出口到歐洲、日本等地,出口量居世界第一。我國已引種奇異果,并建立了加工企業(yè)。
材料二:新西蘭北島圖
(1)分析新西蘭普倫蒂灣沿岸載植奇異果的有利自然條件。
(2)指出奇異果罐頭廠區(qū)位選擇的主異因素,并說明原因。
(3)與新西蘭相比,評價我國生產(chǎn)的奇異果產(chǎn)品的市場優(yōu)勢。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地理課堂某自然地理過程模擬實驗示意圖”,完成下面小題。
【1】【1】該模擬實驗過程中,煙的運動軌跡是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】【2】該實驗主要模擬的是
A. 冷空氣過境 B. 水循環(huán) C. 熱力環(huán)流 D. 大氣受熱過程
【3】【3】自然界中為該類地理現(xiàn)象提供主要動力的是
A. 太陽輻射 B. 太陽活動 C. 地殼運動 D. 地球引力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料1:中國第28次南極科學(xué)考察隊于2011年11月3日從天津出發(fā),11月17日凌晨1點抵達澳大利亞弗里曼特爾港(45°49′S,170°38′E),在這里進行抵達南極前的最后補給。 并為穿越“咆哮”的西風(fēng)帶做準(zhǔn)備。
材料2:澳大利亞氣候分布圖。
(1)抵達弗里曼特爾港時,氣壓帶、風(fēng)帶的位置________(填偏南或偏北)
(2)“咆哮”的西風(fēng)帶是下圖中的________,此地帶風(fēng)大浪高的原因主要是_____________________________________________________________________。
(3)澳大利亞弗里曼特爾港的氣候類型是__________,該氣候類型的主要特點是__________________,形成的主要原因是_____________________________________。
(4)根據(jù)材料2描述澳大利亞年降水量分布的形狀特征,并分析其熱帶雨林氣候的原因。
(5)在中山站升起的五星紅旗飄向________方向。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖,甲、乙、丙是聚落,回答下列問題。
(1)圖中有一陡崖M,其海拔至少為________米,乙村位于甲村________方向。
(2)計劃在甲村和丙村間修一公路,1、2方案哪個更合理?________。理由是
__________________________________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“天體系統(tǒng)層次示意圖”, 完成下列問題。
(1)圖中包括的天體系統(tǒng)有( )
A.二級
B.三級
C.四級
D.五級
(2)甲是一顆特殊的行星,主要體現(xiàn)在它( )
A.是太陽系中體積最大的行星
B.是八大行星中質(zhì)量最小的行星
C.既有自轉(zhuǎn)運動,又有公轉(zhuǎn)運動
D.是太陽系中唯一存在高級生命的行星
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界部分地區(qū)圖,下圖中陰影為地面季風(fēng)的地理分布區(qū),完成下列各題。
【1】關(guān)于圖中①②兩地季風(fēng)的說法,不正確的是( )
A. ①地1月盛行西北季風(fēng),7月盛行東南季風(fēng)
B. ②地夏季風(fēng)成因與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動有關(guān)
C. ②地夏季風(fēng)來得遲,退得早易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害
D. ①地冬季風(fēng)勢力強于夏季風(fēng),②地夏季風(fēng)強于冬季風(fēng)
【2】當(dāng)③地盛行西北季風(fēng)時( )
A. ①地高溫多雨 B. ②地寒冷干燥 C. ③地形成高壓中心 D. 為1月份左右
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