【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
密西西比河年均輸沙量4.95億噸,在河口處堆積成面積達(dá)2.6萬(wàn)平方千米的巨大鳥(niǎo)足狀三角洲,且以平均每年96米的速度繼續(xù)向墨西哥灣延伸。M市是僅次于紐約的美國(guó)第二大港口城市,但時(shí)常面臨地面沉降問(wèn)題,且該市在颶風(fēng)來(lái)臨時(shí),時(shí)常遭遇洪水威脅,當(dāng)颶風(fēng)眼位于M市東側(cè)時(shí)尤其嚴(yán)重。下圖為密西西比河三角洲示意圖。
(1)從河口地區(qū)的流水作用角度簡(jiǎn)述鳥(niǎo)足狀三角洲的形成過(guò)程。
(2)推測(cè)M市時(shí)常面臨地面沉降問(wèn)題的自然原因。
(3)評(píng)價(jià)M市筑港的自然條件。
(4)分析颶風(fēng)眼位于M市東側(cè)時(shí),M市洪水危害尤其嚴(yán)重的原因。
【答案】(1)河口地區(qū)地勢(shì)平坦,海水侵蝕作用弱,河流分岔入海;各岔流的泥沙堆積量超過(guò)波浪的侵蝕量,泥沙沿各岔道堆積延伸形成長(zhǎng)條形大沙咀伸入海中,使三角洲外形呈鳥(niǎo)足狀;由于岔道穩(wěn)定,兩側(cè)常發(fā)育天然堤,天然堤起著約束水流作用,使岔流能繼續(xù)向海伸延;岔道天然岸堤被洪水沖垮,又產(chǎn)生新的岔流。
(2)位于河口,地勢(shì)低洼;多沼澤分布,地層松軟。
(3)有利條件:位于亞熱帶氣候區(qū),受墨西哥灣暖流影響,且位于海灣內(nèi),風(fēng)浪小。
不利條件:泥沙淤積嚴(yán)重,水域淺。
(4)M市位于北半球,根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力,颶風(fēng)呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);當(dāng)颶風(fēng)眼位于M市東側(cè)時(shí),颶風(fēng)把該市北側(cè)湖區(qū)的水吹向南邊的海岸,受海岸阻擋,水位抬升,導(dǎo)致洪水災(zāi)害嚴(yán)重。
【解析】
本題考查了流水地貌的形成及港口的建設(shè)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生提取圖像信息的能力和分析問(wèn)題的
(1)該題明確要求從流水作用角度回答三角洲的形成過(guò)程,考生從流水侵蝕、流水沉積角度回答即可。從圖中可以看出,鳥(niǎo)足狀三角位于河口地區(qū),河口地區(qū)地勢(shì)平坦,海水侵蝕作用弱,河流分岔入海;密西西比河年均輸沙量4.95億噸,在河口處堆積,各岔流的泥沙堆積量超過(guò)波浪的侵蝕量,以平均每年96米的速度繼續(xù)向墨西哥灣延伸,泥沙沿各岔道堆積延伸形成長(zhǎng)條形大沙咀伸入海中,使三角洲外形呈鳥(niǎo)足狀;由于岔道穩(wěn)定,兩側(cè)常發(fā)育天然堤,天然堤起著約束水流作用,使岔流能繼續(xù)向海伸延;岔道天然岸堤延伸較長(zhǎng),被洪水沖垮,又產(chǎn)生新的岔流。
(2)自然原因可從地形地勢(shì)、地質(zhì)地貌等角度回答。M市是僅次于紐約的美國(guó)第二大港口城市,位于河口,地勢(shì)低洼;水流不暢,多沼澤分布,地層松軟。
(3)評(píng)價(jià)筑港的自然條件一般從有利和不利兩方面回答。M市位于位于墨西哥灣沿巖,為亞熱帶氣候區(qū),受墨西哥灣暖流影響,從圖中位置可以看出,M市位于海灣內(nèi),風(fēng)浪小。但M市位于河口泥沙淤積嚴(yán)重,水域淺。
(4)M市位于位于墨西哥灣沿巖,位于北半球,根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力,颶風(fēng)呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);當(dāng)颶風(fēng)眼位于M市東側(cè)時(shí),受颶風(fēng)影響吹偏北風(fēng),颶風(fēng)把該市北側(cè)湖區(qū)的水吹向南邊的海岸,受海岸阻擋,水位抬升,導(dǎo)致洪水災(zāi)害嚴(yán)重。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
田納西流域的開(kāi)發(fā)始于20世紀(jì)30年代。此時(shí)的田納西流域由于長(zhǎng)期缺乏治理,森林遭破壞,水土流失嚴(yán)重,經(jīng)常暴雨成災(zāi),洪水為患,是美國(guó)最貧窮落后的地區(qū)之一,年人均收入僅100多美元,約為全國(guó)平均值的45%。為了對(duì)田納西河流域內(nèi)的自然資源進(jìn)行全面的綜合開(kāi)發(fā)和管理,1933年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了“田納西流域管理局法”,成立田納西流域管理局(簡(jiǎn)稱TVA)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,田納西流域的開(kāi)發(fā)和管理取得了輝煌的成就,從根本上改變了田西流域落后的面貌。下面兩圖分別為田納西流域的地形和氣候示意圖。
(1)田納西流域的地形特征是什么?并分析這樣的地形對(duì)其開(kāi)發(fā)的影響。
(2)田納西流域的氣候類型是什么?分析其冬春多雨的原因
(3)田納西流域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響是什么?解決措施是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題:(每空2分,共14分)
(1)A、B、C、D表示氣壓帶
A是 帶, B是 帶,
C是 帶, D是 帶。
(2)E、F表示風(fēng)帶
E是 帶, F是 帶(北半球)。
(3)圖中A、B、C、D四地降水較多的有 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某區(qū)域平均每萬(wàn)元生產(chǎn)總值的碳排放量和該區(qū)域產(chǎn)業(yè)CO2減排效率示意圖”。讀下圖完成下列各題。
【1】圖示地區(qū)中節(jié)能減排壓力最大和壓力最小的地區(qū)組合最佳的一組是
A.東北地區(qū)和南部沿海地區(qū)B.西北地區(qū)和東部沿海地區(qū)
C.中部地區(qū)和東部沿海地區(qū)D.西北地區(qū)和西南地區(qū)
【2】下列說(shuō)法正確的是
①C02排放總量與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)
②我國(guó)C02減排效率西部高于東,南部高于北部
③南部沿海因高耗能的重工業(yè)比例小,減排壓力較小
④西北地區(qū)減排效率最低,主要原因是科技水平低
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅色荒漠”是指我國(guó)南方低山丘陵地區(qū)的土地荒漠化,植被覆蓋率在30%以下。下圖為“紅色荒漠”形成結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中①②③④所代表的內(nèi)容分別是( )
A. 人口增加、高溫多雨、濫伐森林、水土流失
B. 水土流失、高溫多雨、濫伐森林、人口增加
C. 人口增加、濫伐森林、高溫多雨、水土流失
D. 高溫多雨、濫伐森林、水土流失、人口增加
【2】下列措施能夠有效治理我國(guó)南方低山丘陵地區(qū)“紅色荒漠”的有( )
①退牧還耕
②積極開(kāi)發(fā)新能源
③控制人口增長(zhǎng)
④嚴(yán)禁過(guò)度放牧
⑤防治水土流失
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ②④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下左圖為南美洲局部地區(qū)某月等溫線(單位:℃)分布示意圖,右圖為南美洲地形圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】導(dǎo)致甲、乙兩地氣溫差異的主導(dǎo)因素是( )
A.緯度位置B.海陸位置C.地形起伏D.洋流性質(zhì)
【2】關(guān)于圖中圣地亞哥和布宜諾斯艾利斯的敘述正確的是( )
A.兩地屬同一氣候類型B.圣地亞哥中心區(qū)會(huì)受日本海嘯影響
C.布宜諾斯艾利斯的水資源更豐富D.兩地都可舉辦高山滑雪比賽
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞洲季風(fēng)圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)此時(shí)是北半球的_______(填季節(jié)),亞歐大陸上形成_______(高、低)氣壓,切斷了_______氣壓帶,此時(shí)我國(guó)東部地區(qū)的氣候特征是_______。
(2)半年后,A處盛行_______季風(fēng)(風(fēng)向),其性質(zhì)是_______,形成原因_______。
(3)B處氣候類型是_______, 夏季風(fēng)形成原因是_______
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某大陸南回歸線附近剖面圖.據(jù)此完成以下各題.
【1】
A. 霧 B. 云層 C. 降水 D. 漁場(chǎng)
【2】
A. 增加沿岸大氣濕度 B. 增加沿岸大氣溫度
C. 海域漁業(yè)資源更豐富 D. “厄爾尼諾”影響加劇
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)地形示意圖。讀圖,完成下列各題。
【1】【1】關(guān)于該區(qū)域的描述,正確的是 ( )
A. 位于我國(guó)南方地區(qū) B. 范圍較小,比例尺較小
C. 等高距為100米 D. 圖中湖泊可能是火山口
【2】【2】M湖湖水外泄時(shí),其湖面高程介于 ( )
A. 1150米~1200米 B. 1200米—1250米
C. 1250米~1300米 D. 1300米—1350米
【3】【3】沿圖中登山線路行進(jìn),可能仰看百米飛瀑的地點(diǎn)是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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