【題目】西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的省區(qū)之一，為充分利用太陽(yáng)能資源，某學(xué)校(90°E)地理興趣小組的同學(xué)們，自制了一臺(tái)可調(diào)式太陽(yáng)能熱水器(下圖)，讓太陽(yáng)能熱水器的吸熱面每天正午能獲得最大的太陽(yáng)輻射量。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】西藏地區(qū)太陽(yáng)能豐富的主要原因是( )

A. 地勢(shì)高，空氣稀薄 B. 氣溫高，太陽(yáng)輻射強(qiáng)

C. 處于臭氧層低值區(qū) D. 大氣逆輻射強(qiáng)

【2】當(dāng)北京時(shí)間（東八區(qū)）正午12:00時(shí)，該學(xué)校地方時(shí)為( )

A. 9:00 B. 10:00 C. 11:00 D. 12:00

【3】圖中的α角正午時(shí)刻達(dá)一年中最大值為( )

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

【答案】

【1】 A

【2】 B

【3】 D

【解析】

【1】西藏地區(qū)太陽(yáng)能豐富的主要原因是地勢(shì)高，空氣稀薄，A正確；因空氣稀薄，大氣逆輻射作用弱，大氣保溫作用弱，氣溫低；處于臭氧層低值區(qū)與太陽(yáng)能豐富程度無(wú)關(guān)。

【2】由材料可知該地位于90°E，比北京時(shí)間晚兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)北京時(shí)間12點(diǎn)時(shí)，該地地方時(shí)為10點(diǎn)，B正確。

【3】要最大限度地利用太陽(yáng)能資源，應(yīng)使太陽(yáng)能熱水器集熱板與太陽(yáng)光線垂直，當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度為H，可推出集熱板與地面夾角α與當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度和為90度，圖中α角正午時(shí)刻達(dá)一年中最大時(shí)，該地正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最小值，為冬至日，D正確。

要最大限度地利用太陽(yáng)能資源，應(yīng)使太陽(yáng)能熱水器集熱板與太陽(yáng)光線垂直，若當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度為H，則太陽(yáng)能熱水器的集熱板與地面夾角為90°-H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

2015年1月，北京的李先生參加了“上�！绹�(guó)”14天12晚的穿越美國(guó)六大州自駕游活動(dòng)。到達(dá)美國(guó)第一站洛杉磯，李先生就明顯感到和自己家鄉(xiāng)氣候的明顯差異；……第十天，觀賞了高山湖泊——大鹽湖，了解了大鹽湖的“前世今生”和湖面、鹽度神奇的季節(jié)和空間變化……下圖示意李先生自駕游路線及大鹽湖流域。

（1）李先生到達(dá)美國(guó)第一站時(shí)，李先生家鄉(xiāng)和洛杉磯的氣候明顯差異及原因是什么？

（2）請(qǐng)推測(cè)大鹽湖鹽度的季節(jié)和空間變化特點(diǎn)及原因。

（3）李先生自駕游過(guò)程中N→Q段，從山地荒漠帶出發(fā)后又依次經(jīng)過(guò)了哪些自然帶？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某大陸沿48ON年降水量變化示意圖”，據(jù)此回答下面小題。

【1】該大陸為

A. 歐洲大陸 B. 亞洲大陸

C. 非洲大陸 D. 北美大陸

【2】影響a地降水的主要風(fēng)向是

A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某日地球光照?qǐng)D（圖上端為北極），陰影部分為夜半球。太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)軌跡為年內(nèi)的緯度變化。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）此日北半球的節(jié)氣為冬至，理由是___________。圖示此日，全球正午太陽(yáng)高度隨緯度的變化規(guī)律是________。

（2）此日正午太陽(yáng)高度達(dá)到年內(nèi)最小值的區(qū)域是________。此日后的一個(gè)月內(nèi)，我校國(guó)旗桿正午日影長(zhǎng)度變化是_______。

（3）太陽(yáng)直射點(diǎn)從C點(diǎn)移向D點(diǎn)的過(guò)程中，成都晝長(zhǎng)變化情況是_______。A的正午太陽(yáng)高度年內(nèi)變化幅度為_______。E的晝長(zhǎng)年內(nèi)變化幅度為_______小時(shí)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“太陽(yáng)直射點(diǎn)周年變化示意圖”,若①為春分，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于②點(diǎn)位置時(shí)( )

A. 北極圈出現(xiàn)極夜現(xiàn)象

B. 我國(guó)東北寒風(fēng)凜冽

C. 銀川正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最大

D. 澳大利亞晝長(zhǎng)夜短

【2】2018年11月8日這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)應(yīng)該在圖中的（ ）

A. ①②之間 B. ②③之間 C. ③④之間 D. ④⑤之間

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為大氣受熱過(guò)程示意圖，圖乙為某地晴天和陰天的氣溫日變化曲線圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）填寫甲圖中字母所表示的含義：

A _______ B _______ C _______ D ___

（2）近地面大氣的主要熱源是_______（填字母）；全球變暖與_______(填字母）過(guò)程增強(qiáng)有關(guān)。

（3）我國(guó)青藏高原的緯度與四川盆地相差不大，但年太陽(yáng)總輻射卻比四川盆地高得多，據(jù)甲圖原理分析其原因是_______ 。

（4）圖乙① ②兩條曲線中，表示陰天時(shí)氣溫變化的是_______ ，據(jù)圖甲所示原理說(shuō)明判斷理由是_______ 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面兩幅圖，完成下面小題。

【1】日本與新西蘭的地理特征相比，下列敘述正確的是

A. 所處的南北半球不同，但都位于東半球

B. 日本的面積小于新西蘭

C. 兩國(guó)均以丘陵地形為主

D. 兩國(guó)的氣候都具有海洋性特征

【2】關(guān)于兩國(guó)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 均臨近消亡邊界 B. 地質(zhì)災(zāi)害均為內(nèi)力作用生成

C. 均多溫泉 D. 均臨近太平洋板塊

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以極點(diǎn)為中心的半球圖(陰影部分表示黑夜)，經(jīng)線MO以東為東半球，以西為西半球，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。據(jù)此完成下列各題。

【1】此時(shí)，下列四個(gè)城市白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是(　　)

A. �？� B. 拉薩 C. 合肥 D. 北京

【2】此時(shí)，北京時(shí)間最接近(　　)

A. 3時(shí)20分 B. 15時(shí)20分 C. 2時(shí) D. 14時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間 2014 年 10 月 7 日 21 時(shí) 49 分 39 秒，云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生強(qiáng)烈地震。讀下圖,完成下列問(wèn)題。

普洱地震信息圖

【1】這次地震的震源位于（ ）

A. 地殼 B. 地幔 C. 地核 D. 軟流層

【2】云南省是我國(guó)地震頻發(fā)的地區(qū)之一,其主要原因是（ ）

A. 氣候高溫多雨 B. 水土流失較為嚴(yán)重

C. 地形崎嶇不平 D. 地處板塊交界地帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案