【題目】讀世界某區(qū)域地理要素圖，回答下列各題。

【1】甲地6、7月份降水豐沛的主要原因是（ ）

A． 暖流增濕 B． 地形抬升

C．赤道低壓控制 D．受西風(fēng)影響

【2】該區(qū)域土地利用類型主要為荒地、谷類種植、混合農(nóng)業(yè)、粗放牧業(yè)四類，下列地點(diǎn)可能出現(xiàn)大面積粗放牧業(yè)分布的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】根據(jù)圖示甲地的地理位置，位于南半球30°--40°的大陸西岸，故判斷為地中海氣候影響，6、7月份為南半球的冬季，所以主要受西風(fēng)影響降水較多。答案選D項(xiàng)。

【2】結(jié)合圖示區(qū)域地形和氣候等自然地理特點(diǎn)可判斷①為谷類種植、②為混合農(nóng)業(yè)、③為粗放放牧業(yè)、④為荒地。答案選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)局部圖”，回答下題。

【1】圖中①～④代表的四個(gè)城市，氣候方面的相同點(diǎn)是（ ）

A．氣候類型一樣

B．降水量季節(jié)分配一致

C．全年盛行風(fēng)向一致

D．全年皆高溫

【2】該地區(qū)的主要物產(chǎn)不包括（ ）

A．石油 B．錫 C．橡膠 D．可可

【3】從目前看，中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)與歐盟相比，最具有潛力的是（ ）

A．技術(shù)優(yōu)勢(shì) B．資本優(yōu)勢(shì) C．市場(chǎng)優(yōu)勢(shì) D．人才優(yōu)勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】I ______ to go to your party yesterday evening, but I had an unexpected visitor.

A．intended B．had intended

C．would intend D．would have intended

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖12，回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 圖中索馬里洋流是暖流

B. 驅(qū)動(dòng)索馬里洋流的是盛行西風(fēng)

C. 索馬里洋流附近海域的漁業(yè)資源豐富主要是陸地徑流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 索馬里洋流附近海域的魚群7月份相對(duì)1月份多

【2】

A. 季節(jié)性寒流的降溫減濕，加劇干燥 B. 該地地勢(shì)高，降水少

C. 該地夏季西南風(fēng)來(lái)自陸地比較干燥，降水少 D. 東北季風(fēng)比較干燥，降水少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江東南部青田縣地處甌江中下游地區(qū)。地形崎嶇,山地丘陵地貌，屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū), 境內(nèi)溪谷縱橫，煙江秀麗，山巒連綿，奇峰挺拔素有“九山半水半分田”之稱，境內(nèi)形成了獨(dú)特的“青田稻魚共生系統(tǒng)”，被列為世界四大農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)之一，讀示意圖回答下列問(wèn)題。

【1】保障該種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式穩(wěn)定發(fā)展主要措施是（ ）

A．進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B．修建溫室改善熱量

C．興修排灌水利設(shè)施 D．拓展市場(chǎng)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化

【2】從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度評(píng)價(jià)，該農(nóng)業(yè)模式（ ）

A．能靈活地適應(yīng)市場(chǎng) B．農(nóng)產(chǎn)品的類型多樣

C．提高了生產(chǎn)效率 D．稻魚共生，保護(hù)環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下左圖回答下列各題。

【1】M地主要的地形區(qū)為

A． 東歐平原 B． 西歐平原

C．中西伯利亞高原 D． 西西伯利亞平原

【2】N地的地表特征表現(xiàn)為

A．地面起伏大，多山地丘陵

B．地勢(shì)低平，多沼澤地

C．森林廣布，樹種豐富多樣

D．沙漠廣布，以內(nèi)流河為主

【3】圖示國(guó)家是世界四大糧食生產(chǎn)國(guó)之一，但有時(shí)仍需進(jìn)口糧食的原因是

A．耕地面積少

B．人多地少

C．緯度高，熱量不足，農(nóng)作物產(chǎn)量不穩(wěn)定

D．水源短缺

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—I ______ an “A” in the test!

—Good job! Keep it up!

A．get B．will get

C．got D．had got

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市政府采取“一企一策”的辦法推動(dòng)“僵尸企業(yè)”問(wèn)題的解決，對(duì)符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時(shí)引入破產(chǎn)程序，對(duì)兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組，對(duì)無(wú)意愿無(wú)能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地，盤活存量土地，從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。上述材料表明

①政府主要通過(guò)行政手段處置僵尸企業(yè)

②破產(chǎn)有利于淘汰落后企業(yè)

③破產(chǎn)和兼并有助于壓縮企業(yè)規(guī)模

④兼并可以提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流，是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式 ． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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