【題目】下圖為北半球中緯度某地區(qū)天氣系統(tǒng)圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）從氣壓狀況看：A點(diǎn)氣壓值 (“高”或“低”)于B點(diǎn)氣壓值。從氣團(tuán)性質(zhì)看：A為 ；B為 。

（2）從氣流狀況來(lái)說(shuō)，C稱(chēng)為 ，D稱(chēng)為 。

（3）在A、B、C、D、甲、乙、丙、丁幾個(gè)地方中，容易形成陰雨天氣的是 。

（4）D天氣系統(tǒng)在熱帶海域經(jīng)常會(huì)強(qiáng)烈發(fā)展成一種特殊的天氣系統(tǒng)，我們通常稱(chēng)這種特殊的天氣系統(tǒng)為 ，這種天氣系統(tǒng)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大的海域是 。

【答案】（1）低 (“高”或“低”)，A為 冷氣團(tuán) B為 暖氣團(tuán) （2）C稱(chēng)為 反氣旋 D稱(chēng)為 氣旋 （3）D、甲、丁 （4）臺(tái)風(fēng) 西北太平洋

【解析】整體分析：根據(jù)圖示氣壓值，比較兩點(diǎn)的氣壓高低。受低壓中心控制，位于氣旋中心，多雨。受單一冷氣團(tuán)控制、或受單一暖氣壓控制、或是高壓中心控制，天氣晴朗。冷鋒降雨在鋒后。暖鋒降雨在鋒前。臺(tái)風(fēng)是強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋。

（1）根據(jù)圖示等壓線數(shù)值，從氣壓狀況看，A點(diǎn)氣壓值低于B點(diǎn)氣壓值。結(jié)合鋒面移動(dòng)方向，從氣團(tuán)性質(zhì)看，A為冷氣團(tuán)；B為暖氣團(tuán)。

（2）從氣流狀況來(lái)說(shuō)，C稱(chēng)為反氣旋，D稱(chēng)為氣旋。

（3）在A、B、C、D、甲、乙、丙、丁幾個(gè)地方中，D受低壓中心控制，位于氣旋中心，多雨。A受冷氣團(tuán)控制，B受單一暖氣壓控制，C是高壓中心控制，天氣晴朗。甲位于冷鋒鋒后，易降雨。乙在冷鋒鋒前，晴天。丙在暖鋒鋒后，晴天，丁在暖鋒鋒前，易降雨。容易形成陰雨天氣的是D、甲、丁。

（4）D天氣系統(tǒng)是氣旋，在熱帶海域經(jīng)常會(huì)強(qiáng)烈發(fā)展成一種特殊的天氣系統(tǒng)，即強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋，我們通常稱(chēng)這種特殊的天氣系統(tǒng)為臺(tái)風(fēng)，這種天氣系統(tǒng)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大的海域是西北太平洋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為天津市某小區(qū)內(nèi)花園的局部縱剖面圖。據(jù)此完成 下列各題。

【1】營(yíng)造小區(qū)花園的的主要植被是

A. 草坪 B. 硬葉林 C. 常綠灌木 D. 落葉喬木

【2】小區(qū)花園的 M 地布局高大喬木的主要優(yōu)點(diǎn)是

A. 土層厚 B. 光照強(qiáng) C. 近住宅 D. 風(fēng)力小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答問(wèn)題。

(1)圖中所示天氣系統(tǒng)名稱(chēng)是 　 。

(2)此天氣系統(tǒng)移動(dòng)到虛線所示的位置時(shí)，西寧的天氣發(fā)生了怎樣的變化 　　 。

(3)冬春季節(jié)受此天氣系統(tǒng)的影響，寧夏平原和河套平原可能出現(xiàn)的氣象災(zāi)害為 　　 。

(4)此季節(jié)，西寧與大連的氣候差異主要有 　　　 ，形成這種差異的原因主要是　　 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)水思維是由中國(guó)古代先哲“仰觀天文，俯察地理，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”，通過(guò)實(shí)踐、思考和感悟，而建立的人與自然因地制宜、協(xié)調(diào)發(fā)展的理想信念。讀圖，回答下面小題。

【1】上圖中最適宜夏季外出旅游搭建露營(yíng)地的是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】河流凹岸在古代風(fēng)水中稱(chēng)“反弓水”，不適合辟為住宅用地，是因?yàn)?　　)

①岸陡水急，不利于安全和取水�、谑乔治g岸，不利于泥沙沉積、土地形成�、酆闈碁�(zāi)害頻繁　④水急浪大，不利于船舶靠岸

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

“地裂縫”是地面裂縫的簡(jiǎn)稱(chēng)。是地表巖層、土體在自然因素(地殼活動(dòng)、水的作用等)或人為因素(抽水、灌溉、開(kāi)挖)等作用下，產(chǎn)生開(kāi)裂，并在地面形成一定長(zhǎng)度和寬度的裂縫的一種宏觀地表破壞現(xiàn)象。由于地裂縫活動(dòng)對(duì)建筑物破壞的難以抵御性，地裂縫災(zāi)害防治主要以避讓為主。西安市是我國(guó)地裂縫集中分布區(qū)，根據(jù)地表出露形跡和多種勘察手段確定，市區(qū)的地裂縫帶有11條，如下圖所示。

(1)根據(jù)材料分析地裂縫對(duì)西安城市發(fā)展的影響。

(2)針對(duì)西安市的地裂縫危害，請(qǐng)?zhí)岢龇乐未胧?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是從極點(diǎn)上空看到的太陽(yáng)光照?qǐng)D，陰影部分代表夜半球。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）圖示所示日期為 。

（2）此時(shí)正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值的范圍為 。

（3）寫(xiě)出太陽(yáng)直射點(diǎn)坐標(biāo)：緯度 ，經(jīng)度 。

（4）圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，白晝最長(zhǎng)的是 點(diǎn)。晝夜等長(zhǎng)的是 點(diǎn)。

（5）早晨6點(diǎn)的是 點(diǎn)。

（6）A點(diǎn)的晝長(zhǎng)是 小時(shí)，日落時(shí)間是 點(diǎn)。

（7）此時(shí)美國(guó)中部時(shí)間是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地地質(zhì)構(gòu)造剖面圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）下列字母代表的地質(zhì)構(gòu)造名稱(chēng)是：B，C。

（2）在地貌上A稱(chēng)為，其成因是。

（3）如果該地打算修建一條東西走向的地鐵，則地鐵隧道的工程地址應(yīng)定在A、B兩處中的處，理由是：①；②。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】秘魯漁場(chǎng)的形成主要與上升流有關(guān)。（________）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)東南沿海某地等高線地形圖”。某校高中學(xué)生暑期在圖示地區(qū)進(jìn)行了野外考察活動(dòng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形地勢(shì)特征。

（2）圖中河流a—b段的長(zhǎng)度為3．5厘米，則其實(shí)際長(zhǎng)度為__________千米，并判斷該段河流的流向________。

（3）同學(xué)小張愛(ài)好攀巖，他發(fā)現(xiàn)A處是攀巖的最佳場(chǎng)所。A處地形部位的名稱(chēng)是_______,A處底部高度的范圍是_________________米。若從其底部攀上頂部，至少要攀登__________米。

（4）e處所在地形部位的名稱(chēng)是__________。e處與C處的相對(duì)高度為_(kāi)________米。

（5）同學(xué)小王在b處發(fā)現(xiàn)隨身帶的溫度計(jì)數(shù)值為28．5℃，當(dāng)他到達(dá)C處時(shí)，正常情況下，溫度計(jì)數(shù)值不高于__________℃。

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同步練習(xí)冊(cè)答案