【題目】讀某農(nóng)業(yè)生態(tài)園生態(tài)鏈循環(huán)模式圖,完成下列問(wèn)題。
【1】該產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A. 持續(xù)性原則 B. 公平性原則 C. 共同性原則 D. 效益最優(yōu)化原則
【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有
①延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值、趶U棄物資源化,減少環(huán)境污染、凼褂糜袡C(jī)肥料,發(fā)展綠色生產(chǎn)、芄萏追N,提高土地利用率 ⑤促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
【3】隨著農(nóng)村生活水平的提高,有不少農(nóng)民將沼液、沼渣直接在田間填埋,帶來(lái)的影響主要是
A. 不利于農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整 B. 造成資源浪費(fèi)
C. 減少了污染物的排放 D. 增加牧草產(chǎn)量
【答案】
【1】A
【2】B
【3】B
【解析】本題組主要考查循環(huán)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展。
【1】可持續(xù)發(fā)展的原則包括持續(xù)性、公平性和共同性三方面,該產(chǎn)業(yè)鏈中的廢棄物循環(huán)利用、資源充分利用等方面減少了廢棄物排放,節(jié)約了資源,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。
【2】注意生態(tài)效益的要求,①延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值;⑤促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展屬于經(jīng)濟(jì)效益而不屬于生態(tài)效益。②③④正確,B選項(xiàng)正確。
【3】沼液、沼渣處理對(duì)農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整沒(méi)有關(guān)系,A錯(cuò);合理利用沼氣可以改善農(nóng)村燃料問(wèn)題,農(nóng)民將沼液、沼渣直接在田間填埋,會(huì)造成嚴(yán)重的土壤污染,B對(duì);將沼液、沼渣直接在田間填埋還會(huì)造成土壤、水等環(huán)境污染,C錯(cuò);不是增加了土壤有機(jī)質(zhì)的含量,也不是為了種植牧草而在田間填埋沼液、沼渣,D錯(cuò);本題選擇B選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“美國(guó)本土小麥區(qū)和玉米帶分布示意圖”。讀圖完成下列各題。
【1】有關(guān)圖示農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A.勞動(dòng)力充足,精耕細(xì)作 B.多種經(jīng)營(yíng),市場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng)
C.單位面積產(chǎn)量高,商品率低 D.生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化水平高
【2】與②小麥區(qū)相比,①小麥區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要不利因素是( )
A.地形 B.熱量 C.科技 D.市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是四川、浙江、河南和廣東2015年人口變化狀況。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】【1】四個(gè)地區(qū)中人口凈遷出人數(shù)最多的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】【2】甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別對(duì)應(yīng)的省是( )
A. 浙江、廣東、四川、河南 B. 四川、廣東、浙江、河南
C. 浙江、河南、四川、廣東 D. 四川、河南、浙江、廣東
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶將是世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊。在古老的絲綢之路上活躍著十幾萬(wàn)的浙江人,對(duì)沿線(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)生了巨大的影響。讀材料,完成下列各題。
材料一 古絲綢之路示意圖。
材料二 近年來(lái)一批浙江人在當(dāng)?shù)?虛線(xiàn)范圍內(nèi))河谷地帶承包大片農(nóng)田種植棉花,然后就近加工成棉紗、棉布或衣服銷(xiāo)售到沿線(xiàn)區(qū)域,取得很好的經(jīng)濟(jì)效益。
(1)說(shuō)出古絲綢之路經(jīng)過(guò)的主要自然帶。
(2)分析在當(dāng)?shù)剞r(nóng)工商結(jié)合發(fā)展棉花產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(3)十幾萬(wàn)浙江人活躍在當(dāng)?shù)?闡述對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】如果該圖表示我國(guó)某流域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)模式,則
A. 河流上游城市交通通達(dá)度好,獲得投資多
B. 河流中游城市資源較充足,城市潛能最大
C. 河流上中游城市以輸出高新技術(shù)產(chǎn)品為主
D. 河流下游城市間聯(lián)系緊密,市場(chǎng)更加廣闊
【2】從流城發(fā)展角度分析
A. 上游城市重點(diǎn)治理的是洪澇災(zāi)害 B. 下游城市重點(diǎn)進(jìn)行河流的梯級(jí)開(kāi)發(fā)
C. 中游城市應(yīng)積極承接下游城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 D. 上游城市應(yīng)利用城市化盡快推動(dòng)工業(yè)化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答下面小題。
【1】該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試
A. 溫室效應(yīng) B. 熱力環(huán)流 C. 海陸熱力差異 D. 風(fēng)的形成
【2】下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是
A. B. C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)野象生活習(xí)性的研究表明,野象喜歡生活在溫暖濕潤(rùn)的森林環(huán)境中。讀中國(guó)歷史時(shí)期野象活動(dòng)地點(diǎn)分布圖,回答下列問(wèn)題。
【1】公元前500年前,黃河流域的氣候狀況可能是
A.氣溫比現(xiàn)在低,降水比現(xiàn)在多
B.氣溫比現(xiàn)在高,降水比現(xiàn)在少
C.氣溫比現(xiàn)在低,降水比現(xiàn)在少
D.氣溫比現(xiàn)在高,降水比現(xiàn)在多
【2】關(guān)于該歷史時(shí)期(公元前500—公元1830年)氣候與現(xiàn)代全球氣候變化及其影響的敘述,正確的是
A.兩個(gè)時(shí)期氣候變化趨勢(shì)基本吻合
B.現(xiàn)代氣候變暖使全球陸地面積增大
C.該歷史時(shí)期雪線(xiàn)不斷降低,現(xiàn)代則趨向升高
D.該歷史時(shí)期我國(guó)1月份0 ℃等溫線(xiàn)的位置北移
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多戶(hù)外探險(xiǎn)愛(ài)好者連基本的地圖判讀都不懂就進(jìn)山,是戶(hù)外探險(xiǎn)事故多發(fā)的主要原因。右圖中箭頭表示地表徑流的方向。讀圖回答27~28題。
【1】關(guān)于該圖的敘述,正確的是
A. S點(diǎn)在T點(diǎn)西南方向 B. 在P點(diǎn)可以看到T點(diǎn)
C. T處不適合露營(yíng) D. 在S處探險(xiǎn)需注意洪水
【2】正確表示經(jīng)過(guò)PQ的地形剖面圖和經(jīng)過(guò)S點(diǎn)的等高線(xiàn)圖的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】江西省上饒市某校地理社團(tuán)進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動(dòng),圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險(xiǎn)路線(xiàn)。讀下圖,完成下列各題。
【1】下列地理現(xiàn)象與主要成因?qū)?yīng)正確的是
A. ①與⑦植被相似---氣候類(lèi)型相同 B. ④與⑤氣候不同---海陸位置不同
C. ③與②風(fēng)向不同---大氣環(huán)流不同 D. ⑤與⑥自然帶不同---海拔不同
【2】關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是
A. ②地終年高溫多雨 B. ⑦地位于板塊邊界,多火山、地震
C. ⑤地商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) D. ⑥地盛產(chǎn)柑橘、葡萄、油橄欖
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