【題目】下圖是我國某地等高線圖及拍攝照片,圖中等高距為10米。讀圖,完成下列問題。
【1】能拍到圖示照片的攝像機位是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【2】關(guān)于該區(qū)域地形與河流的表述,正確的是
A.在乙處能看到甲和丙
B.在戊處陡崖可進行跳傘
C.已處可形成沖積扇
D.河流流向大體自北向南
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【題目】What can we learn from the conversation?
A. The man can’t drive well.B. The car has broken down.C. They are on the wrong way.
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【題目】澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的主要分布區(qū)和主要出口農(nóng)產(chǎn)品是
A. 東北部和東南部——小麥和棉花 B. 西北部和西南部——小麥和玉米
C. 西北部和東北部——牛肉和小麥 D. 西南部和東南部——小麥和羊毛
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【題目】讀下面兩圖,回答下列問題。
(1)說明甲地降水特征及其形成原因。
(2)指出乙、丙兩區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型,并簡述其主要優(yōu)點。與乙區(qū)相比,說明丙區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然優(yōu)勢。
澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國,甘蔗種植區(qū)主要分布在東部沿海多雨的平原和河谷地帶,所產(chǎn)蔗糖的75%以上銷往30多個國家和地區(qū)。
(3)指出澳大利亞蔗糖加工業(yè)的主要分布地區(qū),簡述其區(qū)位因素。
(4)依據(jù)圖乙說明該地乳畜業(yè)的分布特點,并簡述影響乳畜業(yè)生產(chǎn)的重要因素。
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【題目】挪威、瑞典和芬蘭三國森林覆蓋率高,資源環(huán)境獨特,經(jīng)濟發(fā)展水平高。根據(jù)下列材料,結(jié)合所學知識,回答問題。
材料一 挪威、瑞典和芬蘭地理位置及重要礦產(chǎn)分布示意圖
材料二 芬蘭人口530萬,面積33.8萬平方千米,其中內(nèi)陸水域面積占10%,擁有大約18.8萬個湖泊。
芬蘭1921年起實行義務教育,此后又推行高等教育大眾化。傳統(tǒng)經(jīng)濟以森林為基礎的資源密集型產(chǎn)業(yè)為主,20世紀70年代開始對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行調(diào)整和改革。政府重視科技投入,鼓勵企業(yè)與大學或研究院合作,將科研成果產(chǎn)業(yè)化。政府還要求企業(yè)按照國際標準進行規(guī)范化運作,并鼓勵本國的企業(yè)走出擊,或者使企業(yè)股本結(jié)構(gòu)國際化,使得一大批企業(yè)走向了國際市場。隨著電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,芬蘭在短時間內(nèi)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,被國際有關(guān)組織評為世界“技術(shù)最發(fā)達國家”、“最具競爭力國家”。
(1)芬蘭、挪威和瑞典有一些相同資源,在此基礎上形成的資源密集型工業(yè)部門有哪些?
(2)芬蘭、挪威和瑞典三國中,經(jīng)歷極晝極夜時間最長的是哪個國家?芬蘭境內(nèi)湖泊眾多,其湖泊形成大多與什么外力作用有關(guān)?
(3)芬蘭、挪威和瑞典三國種植業(yè)產(chǎn)值都較低,其主要的影響因素是什么?挪威航海業(yè)發(fā)達,其發(fā)展航海業(yè)的有利自然條件是什么。
(4)呂勒奧是瑞典著名的鋼鐵工業(yè)中心,試分析其形成的區(qū)位因素。
(5)簡要分析芬蘭實現(xiàn)跨越式發(fā)展的主要原因。
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【題目】讀某日08時地面天氣圖(下圖)和文字信息,回答下面小題。
【1】某氣象小組學生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化。在學生繪制的圖中,接近a→b天氣實際狀況的是( )
A. B. C. D.
【2】臺風是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺風能否登陸臺灣島,最有價值的信息是臺風的( 。
A. 形成原因 B. 形成源地 C. 移動路徑 D. 移動快慢
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【題目】下圖為等壓線分布圖。讀圖回答下列各題。
【1】【1】①②③④箭頭表示地轉(zhuǎn)偏向力的是:
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】【2】從氣流運動看,該圖表示的是:
A. 北半球氣旋 B. 南半球氣旋 C. 北半球反氣旋 D. 南半球反氣旋
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【題目】根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理念,下列行為值得提倡的是
A. 用餐時,使用一次性木筷 B. 購物時,使用市場免費提供的塑料袋
C. 外出時,乘坐公共交通工具 D. 洗漱時,水龍頭常開不關(guān)
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