【題目】下圖表示鐵路運(yùn)輸供需缺口圖。據(jù)圖回答問題。
【1】根據(jù)上圖信息判斷,鐵路運(yùn)輸壓力最大的階段是
A.T1 B.T2 C.T3 D.T4
【2】T3 —T4階段鐵路運(yùn)輸供需缺口變化趨勢(shì)表明
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重衰退 B.區(qū)域間貿(mào)易往來(lái)減少
C.工業(yè)化程度提高 D.多種交通運(yùn)輸方式的發(fā)展
【答案】
【小題1】C
【小題2】D
【解析】
試題解析:
【小題1】鐵路運(yùn)輸供需缺口=經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的鐵路網(wǎng)長(zhǎng)度(DL)-已建成的鐵路網(wǎng)長(zhǎng)度(SL),讀圖可知,T3時(shí)DL與SL相差最大,即鐵路運(yùn)輸供需缺口最大,所以該階段鐵路運(yùn)輸壓力最大,故選C。
【小題2】根據(jù)圖示信息,從T3到T4階段,DL顯著減小,而SL基本穩(wěn)定,其原因是交通運(yùn)輸方式隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展而變得更加多樣,形成了完善、便利的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò);圖示信息不能表明該階段經(jīng)濟(jì)衰退、區(qū)域貿(mào)易減少和工業(yè)化水平提高,故選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某學(xué)校在如圖所示地區(qū)于北京時(shí)間9:40舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。讀圖,回答下列問題。
【1】
A. 3小時(shí)40分鐘 B. 3小時(shí)20分鐘
C. 4小時(shí)10分鐘 D. 4小時(shí)20分鐘
【2】
A. 4月2日 B. 9月2日 C. 9月12日 D. 10月12日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣候變化引起冰川上積累量和消融量的變更,導(dǎo)致冰川物質(zhì)平衡盈虧、冰面高度和運(yùn)動(dòng)速度等變化,最終導(dǎo)致冰川面積增減和末端位置進(jìn)退。冰川平衡線高度是冰川上年物質(zhì)積累與年物質(zhì)損耗相等位置處的海拔。如圖為天山烏魯木齊河涯1號(hào)冰川變化圖。完成下題。
【1】1964-1965年到1980-1981年,冰川平衡線
A.高度上升 B.延伸方向與等高線延伸方向一致
C.高度下降 D.變化方向與等高線數(shù)值增加方向相反
【2】影響冰川平衡線高度的主導(dǎo)因素是
A.氣溫 B.降水 C.海拔 D.地表形態(tài)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】I should not have laughed if I ______ you were serious.
A.thought B.would think
C.had thought D.have thought
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果共有590家供應(yīng)商,其中有349家分布在中國(guó)大陸。2014年9月iPhone6在美國(guó)正式發(fā)售前,先后有93噸iPhone6由中國(guó)運(yùn)往美國(guó)。回答下列問題。
【1】中國(guó)將iPhone6運(yùn)往美國(guó)發(fā)售,最有可能的運(yùn)輸方式是
A.航空運(yùn)輸 B.海洋運(yùn)輸 C.鐵路運(yùn)輸 D.公路運(yùn)輸
【2】iPhone6手機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)商分布顯示
A.美日等供應(yīng)商以資金密集型產(chǎn)業(yè)為主
B.中國(guó)供應(yīng)商以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主
C.手機(jī)生產(chǎn)各組件具有附加值高的特點(diǎn)
D.手機(jī)生產(chǎn)過程體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)說冉雍的父親是個(gè)“賤而惡”的人,但孔子仍收冉雍為其弟子,這體現(xiàn)了孔子
A.有教無(wú)類的教育思想 B.因材施教的教學(xué)方法
C.言傳身教的教育原則 D.培養(yǎng)君子的教育目標(biāo)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀海平面等壓線分布圖,回答下列各題。
【1】該日,下列地區(qū)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是
A.浙江大部分地區(qū)遭受凍害 B.重慶發(fā)生滑坡泥石流
C.西藏大部分地區(qū)普降暴雨 D.臺(tái)灣沿海受臺(tái)風(fēng)襲擊
【2】圖中鋒面系統(tǒng)過境前后,江蘇天氣變化與下列圖示相符的是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地形起伏度是指在一個(gè)特定區(qū)域內(nèi),最高點(diǎn)與最低點(diǎn)海拔高度的差值(數(shù)值為相對(duì)值,數(shù)值越大表示地形起伏越明顯)。圖甲和圖乙分別為“我國(guó)沿某經(jīng)線的地形起伏度”和“我國(guó)不同地形起伏度上人口的累積分布”示意圖。讀下圖完成下列問題。
【1】
A. 黃土高原 B. 四川盆地
C. 青藏高原 D. 東南丘陵
【2】
A. 地形起伏度1以下地區(qū)人口超過80% B. ②地區(qū)人口空間分布比較均衡
C. 地形起伏度1~2地區(qū)分布的人口達(dá)90% D. 地形起伏度越大,分布的人口越多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某工業(yè)地域生產(chǎn)示意圖,回答下題。
【1】對(duì)該工業(yè)地域的形成影響較小的是( )
A.動(dòng)力因素 B.交通因素 C.資源條件 D.環(huán)境因素
【2】該地域工業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系的突出優(yōu)點(diǎn)是( )
A.增加產(chǎn)品產(chǎn)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量
B.提高資源的利用率,實(shí)現(xiàn)降耗減排
C.減少勞動(dòng)力數(shù)量,降低勞動(dòng)成本
D.市場(chǎng)規(guī)模大,產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
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