【題目】下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一位同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ,圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。
(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中 (填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中 (填細(xì)胞名稱)。
(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是 ;曲線②③階段形成的原因是 ;曲線 階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)在發(fā)育過程中,該動物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時有 條。
(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是 。
【答案】
(1)次級精母細(xì)胞 丙
(2)⑤ 精原細(xì)胞
(3)同源染色體分離后,細(xì)胞一分為二 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 ②③④
(4)8
(5)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;染色體數(shù)目錯誤
【解析】
(1)圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞;圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期,處于圖1的②過程。
(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期,乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤階段;其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中的精原細(xì)胞。
(3)圖3中,曲線①②階段染色體數(shù)減半,形成的原因是同源染色體分離后,平均分配到兩個子細(xì)胞中;曲線②③階段染色體數(shù)暫時加倍,形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離;細(xì)胞中不存在同源染色體的是減數(shù)第二次分裂及產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,即圖中的②③④。
(4)個體發(fā)育過程中,染色體數(shù)最多的時期為有絲分裂后期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)有8條。
(5)由于是雄性動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖,所以細(xì)胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況;如果表示減數(shù)第二次分裂后期,則細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)只有4條,所以染色體數(shù)目錯誤。
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【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是 ( )
A.圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3
B.將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi),漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布
C.圖中③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直
D.圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色
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【題目】
Dress warmly, you'll catch cold You see the flu is spreading quickly, right?
A. on the contrary
B. instead
C. on the other hand
D. or else
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【題目】下圖1表示某二倍體雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖2表示該動物在細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線;圖3表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答下列問題:
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是 (填字母),III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖3中的 圖,圖1中與數(shù)量關(guān)系 (填數(shù)字)對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
(2)該動物體內(nèi)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 。
(3)圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段(填序號);B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了 作用。
(4)圖3中乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于圖2中 (填序號)階段,此時細(xì)胞中有 條染色體;該生物不同細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)最多有 條。丙所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖1中的 (填數(shù)字)。
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【題目】如圖所示為某雄性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖屬于 分裂的 階段,細(xì)胞中有 條染色單體。
(2)減數(shù)第一次分裂時,要分離的染色體是 。
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成 個子細(xì)胞,它們的名稱是 。
(4)圖中具有的染色體、著絲點、DNA分子數(shù)依次是 。
(5)a和a′互稱為 ,它們是在 期經(jīng)過了 而形成的。a′和b在 時期可能發(fā)生 現(xiàn)象。
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【題目】下圖甲是某種特異性免疫的大致過程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖甲表示的是細(xì)胞免疫過程
B.圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點主要與圖甲中細(xì)胞④的增殖、分化有關(guān)
C.如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失
D.圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識別抗原
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【題目】He has given you the way ____________ is best to solve the problem.
A. / B. in which C. what D. which
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【題目】(2017·北京) Hannah is one of many examples of young people who are making a in the world. You can,too!
A. choice B. profit
C. judgement D. difference
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【題目】某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗時,將大蒜根尖隨機分為12組,實驗處理和結(jié)果如下表所示,請回答下列有關(guān)問題:
(1)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細(xì)胞分裂過程中________的形成受阻,從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比,具有______________等優(yōu)點。
(2)實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,效果最佳,原因是此處的細(xì)胞分裂比較________,在顯微鏡下觀察,此處細(xì)胞的特點表現(xiàn)為________。
(3)實驗過程中需要用________對大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。
(4)由實驗結(jié)果可知,________的條件下,加倍效果最為明顯。
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