讀留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖中A、B、C、D、E表示的內(nèi)容代碼填入橫線(xiàn)上:

①飼料加工廠 ②食品加工廠 ③初級(jí)生產(chǎn)者 ④初級(jí)消費(fèi)者⑤沼氣池

A__________,B__________,C___________,D__________,

E__________。

(2)進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是___________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是___________。

(4)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們得到了什么啟示?

 

(1)①  ②  ③  ④  ⑤(2)太陽(yáng)能(3)降低污染,凈化環(huán)境,改變農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu),有效地保護(hù)了土地資源(4)發(fā)展“生態(tài)農(nóng)業(yè)”,把保護(hù)生態(tài)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),不僅能充分合理地利用自然資源,有效地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,而且可以避免“石油農(nóng)業(yè)”所帶來(lái)的一些弊病,維持自然界良好的生態(tài)平衡。

第(1)題,根據(jù)箭頭指向的邏輯關(guān)系,說(shuō)明A為飼料加工廠,B是食品加工廠,C為農(nóng)作物(初級(jí)生產(chǎn)者),D為豬、牛、羊、雞等初級(jí)消費(fèi)者,E為沼氣池。第(2)題,綠色植物能夠通過(guò)光合作用把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。第(3)、(4)題,通過(guò)把牲畜糞便轉(zhuǎn)換成沼氣,既可取得生活能源,實(shí)現(xiàn)了有機(jī)質(zhì)還田,又凈化了環(huán)境,使自然界保持良好的生態(tài)平衡。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖,完成下列問(wèn)題。

(1)圖中A、B、C、D、E分別表示:A_______________,B_______________,C_______________,D_____________,E_____________。

(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是_____________,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是_____________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2014年人教版高中地理必修二 6-2 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展(解析版) 題型:綜合題

留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題。(12)

(1)圖中A、BC、DE分別表示:A________,B________C________,D________,E________。

(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是________________,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是____________________________________

_______________________________________________________________。

(4)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們得到什么啟示?

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖”,完成下列問(wèn)題。?

(1)圖中A、B、C、D、E分別表示:A________,B________,C________,D________,E________。

(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是___________,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是___________。?

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是________________________________________________。?

(4)留民營(yíng)村以_________理論為指導(dǎo),因地制宜地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),逐步形成了一個(gè)_________全面發(fā)展,_________、_________、_________多種經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。?

(5)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們得到的啟示是_____________________________。

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的A、B、C、D、E分別表示:A.    , B.     ,C.      ,D.     ,E.    。

(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是     ,進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是          。

(3)這個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?有何好處?

(4)這個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)是如何充分地開(kāi)發(fā)利用能源的?和傳統(tǒng)能源利用方式相比,有那些好處?

(5)為充分利用生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì),請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上提出今后的主攻方向?

 

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