【題目】讀世界某區(qū)域圖,回答問題。

(1)判斷圖示氣候區(qū)的氣候類型名稱,并分析形成該種氣候的成因。

(2)A地區(qū)的季風(fēng)氣候特征不如上海典型,從其季風(fēng)氣候特征不典型的表現(xiàn)和原因兩方面加以說(shuō)明。

(3)若圖示風(fēng)帶的風(fēng)力減弱,分析對(duì)西部沿岸氣候及漁業(yè)生產(chǎn)的影響。

【答案】(1)溫帶大陸性氣候。地處安第斯山脈的背風(fēng)坡,受山地的阻擋,難以獲得西風(fēng)從海洋帶來(lái)的水汽,降水稀少,因而形成了溫帶大陸性氣候。

(2)表現(xiàn):A地區(qū)冬夏氣溫溫差較;降水的季節(jié)分配相對(duì)比較均勻。

原因:南美大陸相對(duì)亞歐大陸面積較小,海陸熱力差異相對(duì)較小。

(3)東南信風(fēng)減弱,使南赤道暖流減弱,南美太平洋沿岸上升補(bǔ)償?shù)暮K疁p少,表層海水水溫比常年高,西部沿岸將出現(xiàn)暴雨、洪澇。上升流的減弱,使海水上泛帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,浮游生物等魚類餌料減少,漁業(yè)減產(chǎn)。

【解析】

試題

1)該地地處安第斯山脈的背風(fēng)坡,受山地的阻擋,難以獲得西風(fēng)從海洋帶來(lái)的水汽,降水稀少,因而形成了溫帶大陸性氣候。

2)南美大陸相對(duì)亞歐大陸面積較小,海陸熱力差異相對(duì)較小,季風(fēng)氣候特征不典型。

3)東南信風(fēng)減弱,使南赤道暖流減弱,南美太平洋沿岸上升補(bǔ)償?shù)暮K疁p少,表層海水水溫比常年高,西部沿岸將出現(xiàn)暴雨、洪澇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖,回答下列小題。

1】該縣農(nóng)村這種生活用能構(gòu)成狀況可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問題是( )

A. 土地鹽堿化 B. 水土流失

C. 酸雨危害 D. 大氣污染

2】關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述正確的是( )

A. 利用方式多樣化,科學(xué)合理

B. 主要用于還田,提高土壤肥力

C. 直接作為生活燃料,燃燒效率高

D. 利用不充分,浪費(fèi)嚴(yán)重

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地各月平均氣溫累計(jì)柱狀圖及各月降水距平分布曲線圖,據(jù)此回答下面小題。

1該地的氣候類型為

A. 溫帶海洋氣候 B. 地中海氣候 C. 熱帶季風(fēng)氣候 D. 熱帶雨林氣候

2該地可能位于

A. 非洲幾內(nèi)亞灣沿岸 B. 歐洲西部北海沿岸

C. 澳大利亞西南部珀斯港口附近 D. 印度半島西部阿拉伯海海域

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某社會(huì)發(fā)展階段人地關(guān)系示意圖,讀圖完成下列各題。

1下列關(guān)于該社會(huì)發(fā)展階段的說(shuō)法,正確的是

A. 人類依賴環(huán)境,崇拜自然 B. 人類試圖主宰自然,征服自然

C. 環(huán)境問題主要為局部性的生態(tài)破壞 D. 人類已經(jīng)提出了可持續(xù)發(fā)展的思想

2圖示生產(chǎn)活動(dòng)可能引發(fā)的環(huán)境問題主要是

①植被破壞 ②水土流失 ③酸雨危害 ④環(huán)境污染

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保法規(guī)的日趨嚴(yán)格以及人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),傳統(tǒng)的煤氣凈化技術(shù)已不能滿足需要,顯示出資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等缺陷。下圖為焦?fàn)t煤氣的干法凈化生產(chǎn)流程圖。據(jù)此回答下面小題。

1若W是一個(gè)工廠,最適宜的是

A. 水泥廠 B. 鋼鐵廠 C. 玻璃廠 D. 磚瓦廠

2該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)有

①粉塵去除率高 ②根本上緩解全球變暖 ③熱回收利用率高 ④減少污染物質(zhì)排放

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖”,完成下列各題。

1該發(fā)展模式所具有的特點(diǎn)是(  )

①主要關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤(rùn)的增長(zhǎng)、诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重對(duì)環(huán)境的保護(hù) ③獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的積累 ④屬于種—養(yǎng)—加工一體化經(jīng)營(yíng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

2該圖顯示了該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路的措施有(  )

①將林地、草地都開墾為耕地、诤侠黹_發(fā)利用環(huán)境資源③廢棄物綜合利用 ④培育優(yōu)良品種,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】桂林市恭城縣,曾經(jīng)“多山少林”,當(dāng)?shù)卣膭?lì)農(nóng)民種植果樹,積極發(fā)展“豬—沼—果”三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè),現(xiàn)在已是綠水青山的全國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣。右圖示意該縣三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,讀圖,完成下列各題。

1該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是

A. 果樹種植 B. 沼氣制取 C. 農(nóng)業(yè)觀光 D. 生豬養(yǎng)殖

2發(fā)展“豬—沼—果”三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于

①把握市場(chǎng)信息,降低交易成本 ②節(jié)省運(yùn)輸成本,提高經(jīng)濟(jì)效益、厶岣咿r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增加農(nóng)民收入 ④實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的綜合利用

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示北京某年12月28日和29日PM2.5濃度走勢(shì)。28日晚至29日中午北京出現(xiàn)一次大范圍降水過(guò)程。讀圖,回答下列各題。

1圖示兩日的PM2.5 濃度 ( )

A. 最高值出現(xiàn)在29日18--20時(shí) B. 最低值與午后強(qiáng)對(duì)流天氣明顯對(duì)應(yīng)

C. 變化原因是暖鋒過(guò)境致污染物沉降 D. 峰值與上下班高峰時(shí)段有相關(guān)性

2霧霾是北京“城市病”的表現(xiàn)之一。關(guān)于北京霧霾的相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 冬季多風(fēng),華北南部地區(qū)的重工業(yè)排放物是主要污染源

B. 秋季受副高控制,工業(yè)生產(chǎn)及尾氣排放污染物難以擴(kuò)散

C. 發(fā)展清潔能源,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),是防治霧霾的主要途徑

D. 加強(qiáng)空氣污染監(jiān)測(cè),及時(shí)預(yù)報(bào),可有效防止霧霾的發(fā)生

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某區(qū)域日照時(shí)數(shù)等值線圖,回答下列各題。

1導(dǎo)致乙地年日照時(shí)數(shù)比丙地少的主要因素是(

A. 太陽(yáng)高度 B. 地形 C. 大氣環(huán)流 D. 海陸位置

2圖中四地的農(nóng)業(yè)限制性因素分別是(

A. 甲地——水源 B. 乙地——熱量 C. 丙地——鹽堿 D. 丁地——光照

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