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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆河北省容城中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
虛擬水是指生產(chǎn)商品服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。圖為“2002~2007世界農(nóng)產(chǎn)品交易中地區(qū)間虛擬水資源的流動(dòng)圖(單位:109 m3/a)”。讀圖,回答題。
【小題1】虛擬水資源流動(dòng)量最多的地區(qū)是
A.A | B.B | C.C | D.D |
A. D地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是干旱缺水 |
B. C地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量少 |
C.通過(guò)國(guó)際間農(nóng)產(chǎn)品的交易可以更合理調(diào)節(jié)水資源的空間分配 |
D.虛擬水資源都是從生產(chǎn)效率高的國(guó)家出口到生產(chǎn)效率低的國(guó)家 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
虛擬水是指生產(chǎn)商品和服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水戰(zhàn)略是指缺水國(guó)家或地區(qū)通過(guò)貿(mào)易的方式從富水國(guó)家或地區(qū)購(gòu)買水密集型產(chǎn)品(糧食)來(lái)實(shí)現(xiàn)本地區(qū)的糧食和水的安全。讀表完成問(wèn)題。
表1:以色列1999年部分農(nóng)產(chǎn)品的虛擬水含量
項(xiàng)目 | 大麥 | 小麥 | 香蕉 | 柑橘 | 胡蘿卜 | 蔬菜 | 奶牛 | 肉牛 | 家禽 | 蛋雞 |
虛擬水含量(m3/kg) | 5.87 | 4.067 | 0.252 | 0.64 | 0.064 | 0.069 | 177.8 | 15.5 | 5.434 | 31.09 |
A.糧食種植業(yè) | B.乳畜業(yè) | C.園藝業(yè) | D.家禽飼養(yǎng)業(yè) |
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
虛擬水是指生產(chǎn)商品服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。圖為“2002~2007世界農(nóng)產(chǎn)品交易中地區(qū)間虛擬水資源的流動(dòng)圖(單位:109 m3/a)”。讀圖,回答題。
1.虛擬水資源流動(dòng)量最多的地區(qū)是
A.A B.B C.C D.D
2.圖中信息表明
A. D地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是干旱缺水
B. C地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量少
C.通過(guò)國(guó)際間農(nóng)產(chǎn)品的交易可以更合理調(diào)節(jié)水資源的空間分配
D.虛擬水資源都是從生產(chǎn)效率高的國(guó)家出口到生產(chǎn)效率低的國(guó)家
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試地理卷 題型:選擇題
虛擬水是指生產(chǎn)商品和服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。圖為“2002~2007世界農(nóng)產(chǎn)品交易中地區(qū)間虛擬水資源的流動(dòng)圖(單位:109 m3/a)”。讀圖,回答下列各題。
1.虛擬水資源流動(dòng)量最多的地區(qū)是( )
A. A B. B C. C D. D
2. 圖中信息表明( )
A. D地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是干旱缺水
B. C地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量少
C. 通過(guò)國(guó)際間農(nóng)產(chǎn)品的交易可以更合理調(diào)節(jié)水資源的空間分配
D. 虛擬水資源都是從生產(chǎn)效率高的國(guó)家出口到生產(chǎn)效率低的國(guó)家
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