【題目】下圖中某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀下圖回答問(wèn)題。
(1)如圖中字母的含義表述正確的是( )
A.a表示污水收集,b表示污水處理
B.a表示污水處理,b表示污水排放
C.a表示水的污染,b表示水的利用
D.a表示污水處理,b表示水的污染
(2)城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( )
A.減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量
B.提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率
C.增加區(qū)內(nèi)降水量
D.增加地下水儲(chǔ)量
(3)如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是( )
A.增加來(lái)水量和增加出水量
B.減少來(lái)水墨和增加出水量
C.減少來(lái)水量和減少出水量
D.增加來(lái)水量和減少出水量
【答案】
(1)A
(2)B
(3)A
【解析】(1)讀圖可知,供水系統(tǒng)提供可利用水源,產(chǎn)出產(chǎn)品即通過(guò)a轉(zhuǎn)化為廢水,則a是對(duì)污水的收集;廢水通過(guò)b可重新返回區(qū)內(nèi)水體和供水系統(tǒng),遵循水資源循環(huán)利用原則,則b是對(duì)污水的處理,所以答案是A。(2)城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施是對(duì)廢水進(jìn)行處理、回收和循環(huán)利用,提高水資源的利用率。區(qū)內(nèi)水體的蒸發(fā)量、區(qū)內(nèi)的降水量和地下水儲(chǔ)量很大程度上是不為人的意識(shí)所改變的,減少蒸發(fā)量,增加降水量和增加地下水儲(chǔ)量也不是發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),所以可采取的措施是提高水資源的重復(fù)利用率,所以答案是B。(3)區(qū)域水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化,治理的關(guān)鍵在于增強(qiáng)水體的流動(dòng)性,即增加來(lái)水量和出水量,所以答案是A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下人類(lèi)活動(dòng)中,對(duì)生態(tài)平衡不利的是( )
A. 在可可西里山區(qū)捕殺藏羚羊B. 加強(qiáng)黃河中游水土保持
C. 建立“三北”防護(hù)林D. 在內(nèi)蒙古草原退耕還牧
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江三峽水利工程具有供水、發(fā)電、旅游等功能。下圖為三峽工程水庫(kù)岸邊不同時(shí)間游客手中小旗主要飄動(dòng)方向示意圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】三峽河段的主要補(bǔ)給水源是
A. 大氣降水 B. 冰雪融水 C. 湖泊水 D. 地下水
【2】若游客手中的小旗飄動(dòng)方向反映該地一日內(nèi)主要風(fēng)向的變化,則
A. 甲為夜晚,風(fēng)吹向水面中央 B. 乙為白天,風(fēng)吹向水面中央
C. 甲為白天,風(fēng)吹向庫(kù)岸陸地 D. 乙為夜晚,風(fēng)吹向庫(kù)岸陸地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“中國(guó)西北地區(qū)某農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)依據(jù)圖中序號(hào)的含義,將下列選項(xiàng)的字母填入相應(yīng)位置上:① 、② 、③ 。
A.飼料加工 B.生產(chǎn)過(guò)程廢棄物 C.肥料
(2)該園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式體現(xiàn)出 可持續(xù)發(fā)展、 可持續(xù)發(fā)展和 可持續(xù)發(fā)展。
(3)請(qǐng)對(duì)圖中農(nóng)業(yè)發(fā)展模式作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。(答出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)新華網(wǎng)2009年10月18日?qǐng)?bào)道,繼試點(diǎn)移民搬遷任務(wù)完成之后,丹江口庫(kù)區(qū)大規(guī)模移民將于近期啟動(dòng),目前第一批移民安置對(duì)接工作已基本完成。南水北調(diào)是世界上最大的跨流域調(diào)水工程,也是中國(guó)繼三峽工程后最大的移民遷安工程,河南、湖北兩省丹江口庫(kù)區(qū)共需搬遷33萬(wàn)人。南水北調(diào)東線、中線、西線工程按規(guī)劃建成后,將把長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河四大水系相互連接,從而構(gòu)建起“四橫三縱”的中國(guó)水利地理版圖。結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)華北地區(qū)水資源短缺的原因。
(2)從上圖可以看出,南水北調(diào)中線與東線調(diào)水最大的區(qū)別是什么?除此之外,與東線相比,中線方案的有利因素還有哪些?
(3)根據(jù)下圖分析,北方________季節(jié)缺水,長(zhǎng)江________季最適宜調(diào)水。如何解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異?
(4)在南水北調(diào)工程的實(shí)施中,為合理開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)水資源,還必須同時(shí)采取哪些措施?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意一固定沙丘某年5~9月土壤水分含量(%)隨深度的變化。該沙丘位于毛烏素沙漠的南緣,無(wú)人為擾動(dòng),多年保持穩(wěn)定。據(jù)此完成下面小題.
【1】6~8月,該固定沙丘土壤含水量明顯不同于其他月份的原因是
①風(fēng)速較大 ②蒸騰量較大 ③氣溫較高 ④降水較少
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
【2】為維護(hù)生態(tài)安全,毛烏素沙漠的南緣適合
A. 植樹(shù) B. 種草
C. 栽灌木 D. 自然演化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤在水和風(fēng)力等外力作用下被破壞、剝蝕、搬運(yùn)的過(guò)程,稱(chēng)為土壤侵蝕。讀印度土壤侵蝕強(qiáng)度空間分布圖,完成下面小題。
【1】甲、丁兩地土壤侵蝕強(qiáng)度差異較大的主要影響因素有 ( )
A. 海拔、降水量 B. 土質(zhì)、地形
C. 降水量、地形 D. 風(fēng)力、海拔
【2】甲、乙、丙、丁四地中,土壤侵蝕危害最大的是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:文成公主在吐蕃生活近四十年(680年逝世),為漢藏兩族的友誼做了許多工作。公主入藏,把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、谷物、紡織、冶金、繅絲、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。吐蕃的農(nóng)業(yè)技術(shù)原來(lái)比較粗疏,土地不加平整,不打畦,沒(méi)有阡陌,水土容易流失。漢族農(nóng)業(yè)技術(shù)傳入后,吐蕃勞動(dòng)人民開(kāi)始挖畦溝,田野間阡陌縱橫,大大提高了產(chǎn)量。
材料二:文成公主入吐蕃路線圖(下圖)。
(1)文成公主入吐蕃時(shí),選擇的是冬季還是夏季?簡(jiǎn)述你的理由。
(2)谷物在吐蕃種植,使谷物生長(zhǎng)地域大為擴(kuò)展。簡(jiǎn)述谷物當(dāng)時(shí)在吐蕃種植的有利條件。
(3)冶金業(yè)被引入吐蕃,當(dāng)時(shí)有人支持,有人反對(duì)。你對(duì)此持什么觀點(diǎn)?簡(jiǎn)述你的看法。
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