如圖是人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖。讀圖回答問題。
1.符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是
A. ①④②③ B. ①②③④ C. ①③②④ D. ②①③④
2.②階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為
A. 人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系
B. 人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境
C. 人類對(duì)自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大
D. 人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象
1.A
2.D
【解析】本題考查人地關(guān)系。
1.①時(shí)期勞動(dòng)力主要從事狩獵采集,出現(xiàn)在人類社會(huì)的早期;④時(shí)期從事種植畜牧業(yè)的勞動(dòng)力比重不斷增大, 表示農(nóng)業(yè)文明時(shí)期;②時(shí)期從事工業(yè)活動(dòng)的就業(yè)比重較大, 表示工業(yè)文明時(shí)期;③時(shí)期知識(shí)勞動(dòng)所占比重大,表示后工業(yè)化階段。
2.②階段表示工業(yè)文明時(shí)期,該階段人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象,人地矛盾尖銳,環(huán)境問題較為嚴(yán)重。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖,讀圖回答下面試題。
11.符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是
A.①④②③ B.①②③④ C.①③②④ D.②①③④
12.②階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為
A.人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系
B.人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境
C.人類對(duì)自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大
D.人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是“人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖”。讀圖,回答5~6題。
5.符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是( )
A.①④②③ B.①②③④
C.①③②④ D.②①③④
6.②階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為( )
A.人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系
B.人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境
C.人類對(duì)自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大
D.人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)地理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖。讀圖回答問題。
【小題1】符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是
A.①④②③ | B.①②③④ | C.①③②④ | D.②①③④ |
A.人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系 |
B.人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境 |
C.人類對(duì)自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大 |
D.人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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