【題目】閱讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一 人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響示意圖
材料二 近些年來(lái),我國(guó)北方春季特別是華北地區(qū)出現(xiàn)的沙塵天氣,給華北地區(qū)的交通、環(huán)境及人們的工作和生活帶來(lái)了不利的影響。
(1)請(qǐng)將下列地理事物或現(xiàn)象前面的字母填在材料一框圖中相應(yīng)的空格內(nèi),每個(gè)字母限填一次。
A. 旱澇災(zāi)害頻發(fā) B. 擴(kuò)大耕地面積 C. 水土流失,土地沙化 D. 圍湖造田
(2)造成北方沙塵現(xiàn)象的原因,除了氣候異常等自然因素外,人為因素主要有哪些?
(3)地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的家園,請(qǐng)你就如何實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,解決人類同環(huán)境對(duì)立的矛盾,促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一,提出兩條合理化建議。
【答案】(1)從左至右依次填:B、D、C、A。
(2)過(guò)度放牧;過(guò)度樵采;過(guò)度墾殖;亂砍濫伐;工程建設(shè)等。(答出任意兩點(diǎn)即可)
(3)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì);適度消費(fèi),綠色消費(fèi)等。(考生只要言之有理,能提出兩條合理化建議即可)
【解析】
本題考查沙塵天氣的形成原因及治理措施等知識(shí)點(diǎn)。
(1)圖中“糧食不足”可能引起擴(kuò)大耕地面積,擴(kuò)大的方式有毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草場(chǎng)、圍湖造田等;圍湖造田可能導(dǎo)致水利設(shè)施、水資源被破壞;毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草場(chǎng)可能導(dǎo)致水土流失、土地沙化等問(wèn)題;進(jìn)而出現(xiàn)旱澇災(zāi)害頻發(fā),因此從左至右依次填:B、D、C、A。
(2)造成北方沙塵現(xiàn)象的原因,除了氣候異常等自然因素外,人為因素主要有過(guò)度放牧、過(guò)度樵采、過(guò)度墾殖、亂砍濫伐、工程建設(shè)、水資源不合理的利用等。
(3)人類同環(huán)境對(duì)立往往是人口過(guò)多、土地壓力大導(dǎo)致的。要實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,就要控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),緩解人地矛盾;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高資源利用率,減少污染物排放;提倡適度消費(fèi),綠色消費(fèi)等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)古代人民根據(jù)日月運(yùn)行位置和天氣及動(dòng)植物生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象,把一年平分為24等份,這就是24節(jié)氣(左圖)。24節(jié)氣能反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。右圖為“北半球晨昏圈與緯線圈的切點(diǎn)在一年中所處緯度位置變化示意圖”。
根據(jù)材料完成下面小題。
【1】在下列各組節(jié)氣中,上海的晝長(zhǎng)時(shí)間最接近的一組是( )
A. 清明、雨水B. 立冬、立秋C. 立春、立冬D. 雨水、處暑
【2】右圖中四點(diǎn)的日期所處的節(jié)氣可能正確的是( )
A. ①表示大雪B. ②表示立春C. ③表示秋分D. ④表示大雪
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“火星沖日”是指火星和太陽(yáng)分別位于地球的兩側(cè),且三者排列成大致一條直線。據(jù)下圖和表格完成下面小題。
【1】“火星沖日”現(xiàn)象所屬的天體系統(tǒng)中,級(jí)別最低級(jí)的是
A.火衛(wèi)系B.太陽(yáng)系C.銀河系D.總星系
【2】與地球相比,火星
A.質(zhì)量更大B.公轉(zhuǎn)周期更長(zhǎng)C.自轉(zhuǎn)周期更短D.形成更厚大氣層
【3】與火星相比,地球具備生命存在的基本條件之一是
A.四季更替B.安全的宇宙環(huán)境C.穩(wěn)定的太陽(yáng)光照D.適合生物呼吸的大氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “穿堂風(fēng)”也叫“過(guò)堂風(fēng)”,是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。
下圖為我國(guó)西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】“穿堂風(fēng)”形成的地理原理最符合
A.熱力環(huán)流B.溫室效應(yīng)
C.熱島效應(yīng)D.大氣受熱過(guò)程
【2】圖中“石質(zhì)地面”在增強(qiáng)穿堂風(fēng)中起到的主要作用是
A.增加房屋前后溫差
B.減少下滲,增加濕度
C.增加地面的平整度,便于通風(fēng)
D.降低夜晚庭院溫度,便于納涼
【3】圖中“穿堂風(fēng)”的風(fēng)向是
A.東風(fēng)B.西風(fēng)C.北風(fēng)D.南風(fēng)
【4】圖中的天氣狀況下,晝夜溫差最大的是
A.B.
C.D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 中國(guó)第30次南極科考隊(duì)2013年11月7日從上海啟程。此次考察將建立我國(guó)第四個(gè)南極科學(xué)考察站——泰山站(73°51′S,76°58′E)。
回答問(wèn)題。
【1】泰山站到中山站的直線距離約為
A.310千米B.510千米
C.810千米D.910千米
【2】全球氣候變暖導(dǎo)致南極冰川發(fā)生變化,一般監(jiān)測(cè)南極冰川面積變化情況的技術(shù)手段主要是
A.遙感技術(shù)B.雷達(dá)監(jiān)測(cè)
C.地理信息系統(tǒng)D.全球定位系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 土壤的淋溶作用與降水有著直接的關(guān)系,降水越多,淋溶層越厚。圖1是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度與有機(jī)質(zhì)的質(zhì)量百分比關(guān)系示意圖。圖2是不同氣候下(濕潤(rùn)、半干旱、干旱)的土壤剖面發(fā)育示意圖。
讀圖完成下面小題。
【1】與土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源密切相關(guān)的因素是( )
A.生物B.地形
C.降水D.成土母質(zhì)
【2】能代表草原地區(qū)土壤發(fā)育情況的組合是( )
A.甲與ⅠB.甲與Ⅱ
C.乙與ⅡD.丙與Ⅰ
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為50°N緯線圈。PQ段和MN段為陸地,圖中數(shù)字表示經(jīng)度數(shù);卮饐(wèn)題。
【1】該緯線經(jīng)過(guò)六大板塊中的
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【2】Q地處在板塊的
①洋脊處 ②海溝處 ③消亡界 ④生長(zhǎng)界
A.①③B.②④C.①④D.②③
【3】該緯線經(jīng)過(guò)地區(qū)分布面積最廣的農(nóng)業(yè)地域類型是
A.水田農(nóng)業(yè)B.牧場(chǎng)畜牧業(yè)
C.高度發(fā)達(dá)的商品化混合農(nóng)業(yè)D.地中海型農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖后回答問(wèn)題。
(1)如果此圖表示的熱力環(huán)流,B、C在近地面,A、D在高空,箭頭表示空氣氣流流動(dòng)方向,則B、C兩處氣壓高的是____,受熱處是____。(填字母)
(2)如果此圖表示南亞季風(fēng)環(huán)流,B處是印度洋,C處是印度半島,則②的實(shí)際風(fēng)向是____,在②風(fēng)影響下南亞大部分地區(qū)的氣候特征是____。
(3)如果此圖用于表示巖石圈物質(zhì)循環(huán),C表示巖漿,則②表示____過(guò)程。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球近地面冷熱不均引起的等壓面變化狀況示意圖”,完成下面小題。
【1】圖中四點(diǎn)氣壓
A.②>③=①B.④>②>③
C.④>③>②D.④>①>③
【2】下面四幅熱力環(huán)流示意圖與甲乙間大氣運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符的是
A.B.
C.D.
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