【題目】讀“太陽(yáng)光照?qǐng)D”（陰影表示黑夜，非陰影表示白天）和“太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意圖”，回答下列問(wèn)題．

（1）右圖中EF為__________（晨線、昏線）

（2）左圖這一天是北半球的________日（節(jié)氣），左圖中A、C、D三地正午太陽(yáng)高度角的大小關(guān)系為_______________________________ （用>、<或=）

（3）本次10月階段考試太陽(yáng)直射點(diǎn)位于右圖哪一段________（ab;bc;cd;da）．

（4）左圖中B點(diǎn)的地方時(shí)為________，這一天C點(diǎn)的晝長(zhǎng)是________．

【答案】晨線 冬至 A>D>C cd 段 2時(shí) 8小時(shí)

【解析】

本題以太陽(yáng)光照?qǐng)D和太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意圖為背景，考查地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的地理意義等高中地理主干知識(shí)，總體難度適中，重在考查學(xué)生的讀圖分析能力和知識(shí)遷移運(yùn)用能力。

（1）順著地球自轉(zhuǎn)的方向，EF由黑夜進(jìn)入白天，故為晨線。

（2）這一天北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，判斷是冬至日，12月22日太陽(yáng)直射南回歸線，左圖中A、C、D三地，A位于南回歸線上，C位于赤道上，D位于北回歸線以北，因此A、C、D三地正午太陽(yáng)高度角的大小關(guān)系為A>D>C。

（3）10月太陽(yáng)直射南半球且向南移動(dòng)，因此本次10月階段考試太陽(yáng)直射點(diǎn)位于cd 段。

（4）由圖可知，相鄰兩條經(jīng)線相差30°，即相差2小時(shí)，晨線與赤道相交處的地方時(shí)是6點(diǎn)，B點(diǎn)位于6點(diǎn)的西面且相差4個(gè)小時(shí)，根據(jù)東加西減的原則，計(jì)算得2點(diǎn)。C點(diǎn)位于6點(diǎn)的東面相差2個(gè)小時(shí)，計(jì)算知道C點(diǎn)8點(diǎn)日出，根據(jù)晝長(zhǎng)公式=（12—日出時(shí)間）*2，可知晝長(zhǎng)是8小時(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意科隆群島（加拉帕戈斯群島）的地理位置，讀下圖，完成下列問(wèn)題

【1】科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大，形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是該群島（ ）

A. 地處赤道附近 B. 遠(yuǎn)離大陸

C. 構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈 D. 地形復(fù)雜

【2】科倫群島是耐寒的企鵝和喜暖的鼠蜥的共同家園，主要因?yàn)樵撊簫u（ ）

A. 氣溫日較差大 B. 處在動(dòng)物遷徙路線上

C. 地處熱帶但受寒流影響 D. 氣候垂直差異明顯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀模擬人口遷移示意圖，完成下面小題。

【1】屬于國(guó)際人口遷移的有

A.②③B.③④

C.④⑤D.⑥⑦

【2】與P、Q兩國(guó)目前人口遷移情況類似的兩個(gè)國(guó)家是

A.中國(guó)、澳大利亞B.墨西哥、中國(guó)

C.墨西哥、美國(guó)D.美國(guó)、澳大利亞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2020年夏至日北京時(shí)間16時(shí)11分，廈門市（24.5°N，118°E）將迎來(lái)食甚（此時(shí)太陽(yáng)被月亮陰影遮蓋最多）天象，月球高度角為35.5°。下圖為該日太陽(yáng)系俯視圖（南極點(diǎn)俯視視角）。據(jù)此完成下面小題。

【1】廈門發(fā)生食甚時(shí)，與廈門太陽(yáng)高度角最接近的地點(diǎn)是（ ）

A.11°S，57.5°EB.24.5°S，57.5°E

C.78°N，122.5°WD.22.5°N，3.5°W

【2】參照該日太陽(yáng)系俯視圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①金星近日穿過(guò)地球與太陽(yáng)之間 ②水星夜晚可看到月球遮沒地球 ③地球上半夜地區(qū)可以觀察火星 ④地球上看火星比金星先升起

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】統(tǒng)籌海南島沿海和中部地區(qū)發(fā)展是落實(shí)海南省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。讀海南島圖并判斷以下做法有利于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的是（ ）

A.中部地處熱帶，優(yōu)先培育中部城市

B.沿海港口多，引導(dǎo)中部發(fā)展重型工業(yè)

C.地處南海，與東南亞合作發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)

D.沿海技術(shù)強(qiáng)，助力中部發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：2015年，溫哥華建設(shè)了北美第一個(gè)城市社區(qū)熱廢水回收處理與再分配系統(tǒng)；2018年，加拿大對(duì)中國(guó)木材、木漿（主要用于造紙）等出口約占加對(duì)華貨物貿(mào)易出口總額的22%。

材料二：圖1為加拿大略圖。圖2為溫哥華、魁北克兩城市月均溫柱狀圖。

（1）說(shuō)明溫哥華建設(shè)城市社區(qū)熱廢水回收處理與再分配系統(tǒng)的意義。

（2）簡(jiǎn)析溫哥華成為對(duì)中國(guó)木材、木漿主要輸出港的形成條件。

（3）比較溫哥華與魁北克兩地冬夏半年氣溫異同，并分析造成溫哥華冬半年該氣溫狀況的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2019年10月1日，首都各界慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年群眾游行在北京天安門廣場(chǎng)順利舉行。彩車成為本次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)，而各地區(qū)彩車的設(shè)計(jì)也融八了區(qū)域特色。據(jù)此完成下面小題。

【1】下圖展示的是我國(guó)哪個(gè)省區(qū)的彩車（ ）

A.河南省B.青海省C.黑龍江省D.新疆維吾爾族自治區(qū)

【2】國(guó)慶假期期間（ ）

A.天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的時(shí)問(wèn)逐漸延后B.天安門廣場(chǎng)正午旗桿影子逐漸變短

C.天安門廣場(chǎng)日落時(shí)旗桿影子朝向東南D.南極點(diǎn)附近迎來(lái)極夜

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護(hù)）

撫育是指在人類有目的的行為指導(dǎo)下，對(duì)人工林及天然林等進(jìn)行的人為干擾活動(dòng)，通過(guò)調(diào)節(jié)樹木生長(zhǎng)的密度、生長(zhǎng)空問(wèn)和生長(zhǎng)狀況等保證樹木健康生長(zhǎng)的環(huán)境，是森林經(jīng)營(yíng)管理措施之一。在東北大興安嶺南段，通過(guò)撫育間伐的形式，創(chuàng)設(shè)人工林窗（林窗通常是指因一株或數(shù)株冠層樹木死亡或倒伐后，森林在冠層造成空隙的現(xiàn)象），并將間伐的部分林未留下一定高度的帶芽樹樞。通過(guò)撫育間伐彤式產(chǎn)生的林窗，改變了光、熱、水、土條件，有效維護(hù)了林下物種多樣性及森林更新。下圖為林窗景觀與林窗結(jié)構(gòu)圖。

推測(cè)撫育間伐形成的林窗對(duì)促進(jìn)林下物種多樣性及森林更新的作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 植被覆蓋度是指植被 (包括葉、莖、枝)在地面的垂直投影面積占統(tǒng)計(jì)區(qū)總面積的百分比，氣候、地形地勢(shì)、人類活動(dòng)等因素影響一個(gè)地區(qū)的植被覆蓋度。下圖為我國(guó)某山脈4-10月南、北坡植被覆蓋度在垂直方向上的變化統(tǒng)計(jì)示意圖.

據(jù)此完成問(wèn)題.

【1】該山脈可能為

A.天山B.陰山C.秦嶺D.南嶺

【2】該山脈2900米以上植被覆蓋度下降的主導(dǎo)因素是

A.土壤B.水分C.光照D.熱量

【3】圖中甲處南、北坡植被覆蓋度基本一致，其主要原因是

A.水熱條件相似B.人類活動(dòng)相似

C.植被類型相似D.地形地勢(shì)相似

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