【題目】下圖為1986~2015年我國某城市市民主要出行方式變化圖。完成下面小題。
(1)近年來市民出行方式變化的主導(dǎo)因素是( )
A.產(chǎn)業(yè)布局
B.交通擁堵
C.居民素質(zhì)
D.生活水平
(2)近年來市民出行方式變化趨勢對該市地理環(huán)境產(chǎn)生的主要影響可能是( )
A.大氣質(zhì)量改善
B.河道水質(zhì)凈化
C.空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化
D.地域范圍擴(kuò)大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國旱澇災(zāi)害分布示意圖”,完成下列各題。
【1】P和Q地常常此旱彼澇,主要原因是
A. 夏季風(fēng)的進(jìn)退 B. 海陸位置不同 C. 臺風(fēng)影響先后 D. 用水季節(jié)變化
【2】旱澇災(zāi)害都嚴(yán)重的地區(qū)多
A. 人口稀少 B. 經(jīng)濟(jì)落后 C. 平原地形 D. 高原和盆地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。
材料一 伴隨滾滾而來的“銀發(fā)浪潮”,養(yǎng)老問題日益成為社會關(guān)注焦點(diǎn)。
材料二 我國2009-2015年65歲以上人口比重和財政養(yǎng)老補(bǔ)貼示意圖。
材料三 貴州省某山村原有居民208人,人們在陡峭的山坡上開墾荒地,種植農(nóng)作物,過著清貧的生活。從20世紀(jì)90年代以來,村民陸續(xù)外出打工、經(jīng)商,逐漸遷出了大山。如今,山村里只剩下2位80多歲的老人和一條狗。
(1)從年齡結(jié)構(gòu)的角度出發(fā),說明人口老齡化加劇對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
(2)分析全面放開二孩政策對我國人口老齡化的影響。
(3)結(jié)合材料三,請你為解決農(nóng)村留守老人問題提出幾條建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列圖文材料,回答問題。
材料一:左圖為非洲南部區(qū)域略圖。
材料二:右圖為左圖中甲、丙兩地氣候統(tǒng)計圖。
(1)利用圖中信息,判斷乙地的地勢高低(與周邊地區(qū)比較)。
(2)比較甲、乙兩地冬季氣溫的差異,并據(jù)圖中信息說明原因。
(3)據(jù)圖說出甲、丙兩地的多雨季節(jié),并簡析其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖“沿30度緯線某月平均氣溫曲線圖”,完成下列各題。
【1】關(guān)于圖中三地的敘述,正確的是
A. 氣溫日較差②地比①地大 B. 氣溫年較差①地比③地小
C. 該月份③地正值伏旱天氣 D. 大氣逆輻射①地強(qiáng)于②地
【2】②地該月平均氣溫高于①③兩地的原因是
A. 海拔低,太陽高度大,日照時間長 B. 受副高控制,盛行下沉氣流,晴天多
C. 受沿岸暖流影響,增溫作用顯著 D. 受地形影響,氣溫較同緯度高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域風(fēng)向示意圖,完成下列各題。
【1】【1】下列說法正確的是
A. 圖中季節(jié)為北半球冬季
B. 此時,北冰洋極冰范圍最廣
C. 圖中的風(fēng)主要是來自南太平洋的東南信風(fēng)
D. 圖中海洋北部海區(qū)洋流為順時針流向
【2】【2】此風(fēng)能引起洋流運(yùn)動,圖中①②③④四海區(qū)中最可能出現(xiàn)上升流的是
A. ①海區(qū) B. ②海區(qū) C. ③海區(qū) D. ④海區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地球的特殊性表現(xiàn)在( )
A.質(zhì)量在八大行星中最小
B.公轉(zhuǎn)方向與其他七大行星不同
C.既有自轉(zhuǎn)運(yùn)動又有公轉(zhuǎn)運(yùn)動
D.太陽系中唯一有高級智慧生物的行星
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【題目】土豆為喜光作物,要求地溫較穩(wěn)定,喜水分多且透氣性好的土壤,宜施有機(jī)肥,忌漬水。奇洛埃島是世界馬鈴薯的原產(chǎn)地,它是智利南部的近海島嶼。奇洛埃島當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)種植土豆是將土壤堆高起壟,于壟中播種土豆,再覆蓋枯草。讀下圖回答下列各題:
【1】該島馬鈴薯種植區(qū)分布在東部地區(qū)的主要原因是
A.地形平坦 B.降水豐富 C.光照充足 D.交通便利
【2】根據(jù)材料和示意圖分析,該栽培技術(shù)中稻草的作用不包括
A.保溫 B.保水 C.增加土壤肥力 D.提高勞動效率
【3】在壟與壟之間留有壟溝,這樣可以
A.利用壟溝發(fā)展?jié)O業(yè),增加農(nóng)民收入 B.增大地表起伏,擴(kuò)大耕地面積
C.增強(qiáng)土壤的透氣性,并有利于排水 D.形成立體農(nóng)業(yè),開展多種經(jīng)營
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